【題目】如圖,將矩形ABCD置于平面直角坐標(biāo)系中,其中AD邊在x軸上,AB=2,直線MN:y=x﹣4沿x軸的負(fù)方向以每秒1個(gè)單位的長(zhǎng)度平移,設(shè)在平移過(guò)程中該直線被矩形ABCD的邊截得的線段長(zhǎng)度為m,平移時(shí)間為t,m與t的函數(shù)圖象如圖2所示.
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為 , 矩形ABCD的面積為;
(2)求a,b的值;
(3)在平移過(guò)程中,求直線MN掃過(guò)矩形ABCD的面積S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量t的取值范圍.
【答案】
(1)(1,0);8
(2)
解:如圖1所示;當(dāng)直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí),直線MN交DA于點(diǎn)E.
∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,2)
設(shè)直線MN的解析式為y=x+c,
將點(diǎn)B的坐標(biāo)代入得;1+c=2.
∴c=1.
∴直線MN的解析式為y=x+1.
將y=0代入得:x+1=0,解得x=﹣1,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(﹣1,0).
∴BE= = =2 .
∴a=2
如圖2所示,當(dāng)直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí),直線MN交x軸于點(diǎn)F.
∵點(diǎn)D的坐標(biāo)為(﹣3,0),
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣3,2).
設(shè)MN的解析式為y=x+d,將(﹣3,2)代入得:﹣3+d=2,解得d=5.
∴直線MN的解析式為y=x+5.
將y=0代入得x+5=0,解得x=﹣5.
∴點(diǎn)F的坐標(biāo)為(﹣5,0).
∴b=4﹣(﹣5)=9
(3)
解:當(dāng)0≤t<3時(shí),直線MN與矩形沒(méi)有交點(diǎn).
∴s=0.
當(dāng)3≤t<5時(shí),如圖3所示;
S= = = ;
當(dāng)5≤t<7時(shí),如圖4所示:過(guò)點(diǎn)B作BG∥MN.
由(2)可知點(diǎn)G的坐標(biāo)為(﹣1,0).
∴FG=t﹣5.
∴S=SBEFG+SABG=2(t﹣5)+ =2t﹣8.
當(dāng)7≤t≤9時(shí),如圖5所示.
FD=t﹣7,CF=2﹣DF=2﹣(t﹣7)=9﹣t.
S=SABCD﹣SCEF=8﹣ = .
綜上所述,S與t的函數(shù)關(guān)系式為S=
【解析】解:(1)令直線y=x﹣4的y=0得:x﹣4=0,解得:x=4,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(4,0).
由函數(shù)圖象可知:當(dāng)t=3時(shí),直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0)
沿x軸的負(fù)方向平移3個(gè)單位后與矩形ABCD相交于點(diǎn)A,
∵y=x﹣4沿x軸的負(fù)方向平移3個(gè)單位后直線的解析式是:y=x+3﹣4=x﹣1,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為 (1,0);
由函數(shù)圖象可知:當(dāng)t=7時(shí),直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(﹣3,0).
∴AD=4.
∴矩形ABCD的面積=ABAD=4×2=8.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了圖形的平移和平移的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握對(duì)應(yīng)線段,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段平行(或在同一直線上)且相等;對(duì)應(yīng)角相等;平移方向和距離是它的兩要素;①經(jīng)過(guò)平移之后的圖形與原來(lái)的圖形的對(duì)應(yīng)線段平行(或在同一直線上)且相等,對(duì)應(yīng)角相等,圖形的形狀與大小都沒(méi)有發(fā)生變化;②經(jīng)過(guò)平移后,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行(或在同一直線上)且相等才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC邊上的一點(diǎn),且AE與DE分別平分∠BAD和∠ADC
(1)求證:AE⊥DE;
(2)設(shè)以AD為直徑的半圓交AB于F,連結(jié)DF交AE于G,已知CD=5,AE=8.
①求BC的長(zhǎng);
②求 值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC,BD相交于點(diǎn)O,E為AB的中點(diǎn),DE⊥AB.
(1)求∠ABC的度數(shù);
(2)如果 ,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩名隊(duì)員參加射擊訓(xùn)練,成績(jī)分別被制成下列兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
平均成績(jī)/環(huán) | 中位數(shù)/環(huán) | 眾數(shù)/環(huán) | 方差 | |
甲 | a | 7 | 7 | 1.2 |
乙 | 7 | b | 8 | c |
(1)寫(xiě)出表格中a,b,c的值;
(2)分別運(yùn)用表中的四個(gè)統(tǒng)計(jì)量,簡(jiǎn)要分析這兩名隊(duì)員的射擊訓(xùn)練成績(jī).若選派其中一名參賽,你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊(duì)員?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,AC的垂直平分線EF分別交AD、BC于點(diǎn)E、F,垂足為O.
(1)如圖1,連接AF、CE.求證四邊形AFCE為菱形,并求AF的長(zhǎng);
(2)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿△AFB和△CDE各邊勻速運(yùn)動(dòng)一周.即點(diǎn)P自A→F→B→A停止,點(diǎn)Q自C→D→E→C停止.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,
①已知點(diǎn)P的速度為每秒5cm,點(diǎn)Q的速度為每秒4cm,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)A、C、P、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求t的值.
②若點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)路程分別為a、b(單位:cm,ab≠0),已知A、C、P、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求a與b滿足的數(shù)量關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】五一期間,小紅到美麗的世界地質(zhì)公園湖光巖參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在景點(diǎn)P處測(cè)得景點(diǎn)B位于南偏東45°方向;然后沿北偏東60°方向走100米到達(dá)景點(diǎn)A,此時(shí)測(cè)得景點(diǎn)B正好位于景點(diǎn)A的正南方向,求景點(diǎn)A與B之間的距離.(結(jié)果精確到0.1米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC與△DEF均為等邊三角形,O為BC、EF的中點(diǎn),則AD:BE的值為( )
A. :1
B. :1
C.5:3
D.不確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,4),B(1,0),C(5,0),拋物線對(duì)稱(chēng)軸l與x軸相交于點(diǎn)M.
(1)求拋物線的解析式和對(duì)稱(chēng)軸;
(2)點(diǎn)P在拋物線上,且以A、O、M、P為頂點(diǎn)的四邊形四條邊的長(zhǎng)度為四個(gè)連續(xù)的正整數(shù),請(qǐng)你直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)連接AC.探索:在直線AC下方的拋物線上是否存在一點(diǎn)N,使△NAC的面積最大?若存在,請(qǐng)你求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)你說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C、D,與BC相交于點(diǎn)E,連接AC、AE.若∠D=78°,則∠EAC=°.
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