在數(shù)軸上畫出表示有理數(shù)的點，一般可以這樣進行：
（1）根據(jù)這個數(shù)的符號確定它在原點的左邊或者
右邊
右邊
；
（2）在相應(yīng)的方向上確定它與原點相距
幾個（多少）
幾個（多少）
單位長度．特別地，表示0的點就是原點．
分析：根據(jù)數(shù)軸上左邊是負數(shù)數(shù)、右邊是正數(shù)解答．
解答：解：（1）在數(shù)軸上畫出表示有理數(shù)的點，先根據(jù)有理數(shù)的符號，即可判斷這個數(shù)的符號確定它在原點的左邊或者右邊；
（2）判斷出有理數(shù)的符號后，就判斷出其距離原點幾個單位長度．
故答案為：右邊；幾個（多少）．
點評：本題考查了數(shù)軸的特點，熟悉數(shù)軸的三要素及絕對值的定義是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫圖題：
（1）在數(shù)軸上畫出表示
13
的點；
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（2）畫出將△ABC繞著點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后所得的△A′B′C′．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

相傳2500年前，古希臘著名數(shù)學(xué)家畢達哥拉斯從朋友家的地磚鋪成的地面上找到了直角三角形三邊的關(guān)系：“任意直角三角形，都有兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．”這就是著名的“勾股定理”．它揭示了一個直角三角形三條邊之間的數(shù)量關(guān)系（如圖）．
根據(jù)“勾股定理”，我們就可以由已知兩條直角邊的長來求斜邊的長．
如：a=1，b=1時，12+12=c2，c=
12+12
=
2
；a=1，b=2時，c=
12+22
=
5
；
…
請你根據(jù)上述材料，完成下列問題：
（1）a=1，b=3時，c=
10
10
；
（2）如果斜邊長為
13
，則直角邊為正整數(shù)
2
2
，
3
3

（3）請你在數(shù)軸上畫出表示
13
的點（保留作圖痕跡）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在數(shù)軸上畫出表示有理數(shù)的點，一般可以這樣進行：
（1）根據(jù)這個數(shù)的符號確定它在原點的左邊或者______；
（2）在相應(yīng)的方向上確定它與原點相距______單位長度．特別地，表示0的點就是原點．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在數(shù)軸上畫出表示有理數(shù)的點，一般可以這樣進行：
（1）根據(jù)這個數(shù)的符號確定它在原點的左邊或者______；
（2）在相應(yīng)的方向上確定它與原點相距______單位長度．特別地，表示0的點就是原點．

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