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【題目】將一張透明的平行四邊形膠片沿對角線剪開,得到圖①中的兩張三角形膠片.將這兩張三角形膠片的頂點B與頂點E重合,把繞點B順時針方向旋轉,這時ACDF相交于點O.

(1)當旋轉至如圖②位置,點B(E),C,D在同一直線上時,∠AFD∠DCA的數量關系是

(2)當繼續(xù)旋轉至如圖③位置時,(1)中的結論還成立嗎?請說明理由.

(3)在圖③中,連接BO,AD,探索BOAD之間有怎樣的位置關系,并證明.

【答案】1AFD=DCA(或相等);(2)AFD=DCA(或成立);(3)BOAD

【解析】

(1)要證∠AFD=∠DCA只需證△ABC≌△DEF即可;

(2)結論成立,先證△ABC≌△DEF,再證△ABF≌△DEC,得∠BAF=∠EDC,推出∠AFD=∠DCA

(3)BOAD,由△ABC≌△DEFBABD,BAD的垂直平分線上,且∠BAD=∠BDA,繼而證得∠OAD=∠ODA,OAOD,OAD的垂直平分線上,BOAD

1)∠AFD=∠DCA.證明如下

ABDE,BCEF,∠ABC=∠DEF,∴△ABC≌△DEF,∴∠ACB=∠DFE,∴∠AFD=∠DCA;

(2)∠AFD=∠DCA(或成立)理由如下

(1)得:△ABC≌△DEF,∴ABDEBCEF,∠ABC=∠DEF,∠BAC=∠EDF,∴∠ABC﹣∠CBF=∠DEF﹣∠CBF,∴∠ABF=∠DEC

在△ABF和△DEC中,∵,∴△ABF≌△DEC(SAS),∠BAF=∠EDC,∴∠BAC﹣∠BAF=∠EDF﹣∠EDCFAC=∠CDF

∵∠AOD=∠FAC+∠AFD=∠CDF+∠DCA,∴∠AFD=∠DCA

(3)如圖,BOAD證明如下

由△ABC≌△DEFB與點E重合,得∠BAC=∠BDF,BABD,∴點BAD的垂直平分線上,且∠BAD=∠BDA

∵∠OAD=∠BAD﹣∠BAC,∠ODA=∠BDA﹣∠BDF,∴∠OAD=∠ODA,∴OAOD,OAD的垂直平分線上∴直線BOAD的垂直平分線,BOAD

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,點,,在一條直線上,,過,分別作,,若.

1)求證:.

2)若將的邊沿方向移動得到圖②,其他條件不變,(1)中結論是否仍然成立?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在學校開展的數學活動課上,小明和小剛制作了一個正三樓錐(質量均勻,四個面完全相同),并在各個面上分別標記數字1,2,3,4,游戲規(guī)則如下每人投擲三棱錐兩次,并記錄底面的數字,如果兩次所擲數字的和為單數,那么算小明贏,如果兩歡所擲數字的和為偶數,那么算小明贏;

(1)請用列表或者面樹狀圍的方法表示上述游戲中的所有可能結果.

(2)請分別隸出小明和小剛能贏的概率,并判新游戲的公平性.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】數學問題:計算(其中m,n都是正整數,且m2,n1).

探究問題:為解決上面的數學問題,我們運用數形結合的思想方法,通過不斷地分割一個面積為1的正方形,把數量關系和幾何圖形巧妙地結合起來,并采取一般問題特殊化的策略來進行探究.

探究一:計算

1次分割,把正方形的面積二等分,其中陰影部分的面積為;

2次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)二等分,陰影部分的面積之和為+;

3次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)二等分,…;

n次分割,把上次分割圖中空白部分的面積最后二等分,所有陰影部分的面積之和為++++,最后空白部分的面積是

根據第n次分割圖可得等式: ++++=1﹣

探究二:計算++++

1次分割,把正方形的面積三等分,其中陰影部分的面積為;

2次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)三等分,陰影部分的面積之和為+;

3次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)三等分,…;

n次分割,把上次分割圖中空白部分的面積最后三等分,所有陰影部分的面積之和為++++,最后空白部分的面積是

根據第n次分割圖可得等式: ++++=1﹣,

兩邊同除以2,得++++=

探究三:計算++++

(仿照上述方法,只畫出第n次分割圖,在圖上標注陰影部分面積,并寫出探究過程)

解決問題:計算++++

(只需畫出第n次分割圖,在圖上標注陰影部分面積,并完成以下填空)

根據第n次分割圖可得等式:_________

所以, ++++=________

拓廣應用:計算 ++++

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】由一些大小相同,棱長為1的小正方體搭成的幾何體的俯視圖如圖所示,數字表示該位置的正方體個數.

(1)請畫出它的主視圖和左視圖;

(2)給這個幾何體噴上顏色(底面不噴色),需要噴色的面積為

(3)在不改變主視圖和俯視圖的情況下,最多可添加 塊小正方體.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直角坐標系中,在邊長為1的正方形網格中,△AOB的頂點均在格點上,點A,B的坐標分別是A(3,1),B(2,3).

(1)請在圖中畫出△AOB關于y軸的對稱△AOB′,點A′的坐標為  ,點B′的坐標為  ;

(2)請寫出A′點關于x軸的對稱點A′'的坐標為  

(3)求△AOB′的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC和DEC中,已知AB=DE,還需添加兩個條件才能使ABC≌△DEC,不能添加的一組條件是( )

A.BC=EC,B=E

B.BC=EC,AC=DC

C.AC=DC,B=E

D.B=E,BCE=ACD

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小張同學嘗試運用課堂上學到的方法,自主研究函數y=的圖象與性質.下面是小張同學在研究過程中遇到的幾個問題,現由你來完成:

(1)函數y=自變量的取值范圍是   ;

(2)下表列出了yx的幾組對應值:

x

﹣2

m

1

2

y

1

4

4

1

表中m的值是   ;

(3)如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出以表中各組對應值為坐標的點,試由描出的點畫出該函數的圖象;

(4)結合函數y=的圖象,寫出這個函數的性質:   .(只需寫一個)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(已知:如圖,AB為⊙O的直徑,AC、BC為弦,點P上一點,AB=10,AC:BC=3:4.

(1)當點P與點C關于直線AB對稱時(如圖1),求PC的長;

(2)當點P的中點時(如圖2),求PC的長.

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