【題目】問題背景
如圖1,在正方形ABCD的內(nèi)部,作∠DAE=∠ABF=∠BCG=∠CDH,根據(jù)三角形全等的條件,易得△DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH,從而得到四邊形EFGH是正方形。
類比研究
如圖2,在正△ABC的內(nèi)部,作∠BAD=∠CBE=∠ACF,AD,BE,CF兩兩相交于D,E,F(xiàn)三點(diǎn)(D,E,F(xiàn)三點(diǎn)不重合)。
(1)△ABD,△BCE,△CAF是否全等?如果是,請(qǐng)選擇其中一對(duì)進(jìn)行證明;
(2)△DEF是否為正三角形?請(qǐng)說明理由;
(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),△ABD的三邊存在一定的等量關(guān)系,設(shè) , , ,請(qǐng)?zhí)剿? , , 滿足的等量關(guān)系。
【答案】
(1)
△ABD≌△BCE≌△CAF.
證明: ∵正△ABC中,
∴∠CAB=∠ABC=∠BCA=60°,AB=BC,
∵∠ABD=∠ABC-∠2,∠BCE=∠ACB-∠3,又∠2=∠3
∴∠ABD=∠BCE,
又∵∠1=∠2,
∴△ABD≌△BCE(ASA).
(2)
△DEF是正三角形.
證明:∵△ABD≌△BCE≌△CAF,
∴∠ADB=∠BEC=∠CFA,
∴∠FDE=∠DEF=∠EFD,
∴△DEF是正三角形.
(3)
解:作AG⊥BD,交BD延長線于點(diǎn)G.
由△DEF是正三角形得到∠ADG=60°(或者∠ADG=∠1+∠ABD=∠2+∠ABD=60°.)
∴在Rt△ADG中,DG=b,AG=b.
∴在Rt△ABG中,c2=+,
∴c2=a2+ab+b2
【解析】(1)由正△AB得出∠CAB=∠ABC=∠BCA=60°,AB=BC,再通過等量代換得出∠1=∠2,從而得出△ABD≌△BCE(ASA).
(2)由(1)中△ABD≌△BCE≌△CAF,得出∠ADB=∠BEC=∠CFA,∠FDE=∠DEF=∠EFD,從而得出△DEF是正三角形.
(3)作AG⊥BD,交BD延長線于點(diǎn)G.由△DEF是正三角形得到∠ADG=60°(或者∠ADG=∠1+∠ABD=∠2+∠ABD=60°.)從而在Rt△ADG中,
DG=b,AG=b;在Rt△ABG中,c2=+,最后得出c2=a2+ab+b2
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用含30度角的直角三角形和勾股定理的概念,掌握在直角三角形中,如果一個(gè)銳角等于30°,那么它所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義[p,q]為一次函數(shù)y=px+q的特征數(shù).
(1)若特征數(shù)是[k-1,k2-1]的一次函數(shù)為正比例函數(shù),求k的值;
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,有兩點(diǎn)A(-m,0),B(0,-2m),且△OAB的面積為4(O為原點(diǎn)),若一次函數(shù)的圖象過A,B兩點(diǎn),求該一次函數(shù)的特征數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=6,將△ABC沿AC折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,CE交AD于點(diǎn)F,則DF的長等于( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD中,∠A=60°,點(diǎn)E、F分別在邊AD、DC上,DE=DF,且∠EBF=60°,若AE=2,FC=3,則EF的長度為_________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】柯橋區(qū)某企業(yè)因?yàn)榘l(fā)展需要,從外地調(diào)運(yùn)來一批94噸的原材料,現(xiàn)有甲、乙、丙三種車型共選擇,每輛車的運(yùn)載能力和運(yùn)費(fèi)如下表所示:(假設(shè)每輛車均滿載)
車型 | 甲 | 乙 | 丙 |
汽車運(yùn)載量(噸/輛) | 5 | 8 | 10 |
汽車運(yùn)費(fèi)(元/輛) | 400 | 500 | 600 |
(1)若全部物資都用甲、乙兩種車型來運(yùn)送,需運(yùn)費(fèi)6400元,問分別需甲、乙兩種車型各幾輛?
(2)為了節(jié)省運(yùn)費(fèi),該地政府打算用甲、乙、丙三種車型同時(shí)參與運(yùn)送,已知它們的總輛數(shù)為14輛,你能分別求出三種車型的輛數(shù)嗎?此時(shí)的運(yùn)費(fèi)又是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:已知直線 AB、CD 相交于點(diǎn) O,∠COE=90°
(1)若∠AOC=36°,求∠BOE 的度數(shù);
(2)若∠BOD:∠BOC=1:5,求∠AOE 的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線可變形為:,則點(diǎn)P()到直線的距離d可用公式計(jì)算.
例如:求點(diǎn)P(-2,1)到直線的距離.
解:因?yàn)橹本可變形為,其中,.
所以點(diǎn)P(-2,1)到直線的距離為.
根據(jù)以上材料求:
(1)點(diǎn)P(2,-1)到直線的距離;
(2)已知M為直線上的點(diǎn),且M到直線的距離為,求M的坐標(biāo);
(3)已知線段上的點(diǎn)到直線的最小距離為1,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按如下方法,將△ABC的三邊縮小的原來的,如圖,任取一點(diǎn)O,連AO、BO、CO,并取它們的中點(diǎn)D、E、F,得△DEF,則下列說法正確的是( 。
A. △ABC與△DEF不是位似圖形 B. =
C. △ABC與△DEF的周長比為1:2 D. △ABC與△DEF的面積比為4:1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算題
(1)﹣24+(﹣16)﹣(﹣18)﹣13
(2)
(3)﹣22÷(﹣4)3+|0.8﹣1|×
(4)99×49
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