27、某班同學(xué)響應(yīng)學(xué)校的號召,每位學(xué)生都向“希望工程”捐獻圖書,全班40名同學(xué)共捐圖書320冊.班長統(tǒng)計了全班捐書情況如下表:

(1)求出該班捐8冊圖書的人數(shù);
(2)請算出捐書冊數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);
(3)該題的平均數(shù)能否反映該班同學(xué)捐書冊數(shù)的真實情況?為什么?
分析:(1)用總?cè)藬?shù)減去已知的人數(shù)即可;
(2)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的定義求解;
(3)從平均數(shù)受極值影響較大方面分析即可.
解答:解:
(1)共有40名同學(xué),捐8冊書的有:40-6-8-15-6-2=3(人);

(2)平均數(shù):320÷40=8(冊);中位數(shù)是第20、21個數(shù)據(jù)的平均數(shù):(6+6)÷2=6(冊);6冊出現(xiàn)了15次,故眾數(shù):6(冊).

(3)平均數(shù)不能反映該班同學(xué)捐書冊數(shù)的真實狀況.理由:捐書冊數(shù)達到8冊及8冊以上的只有5人,而大部分同學(xué)捐書冊數(shù)都在6冊左右.
點評:本題考查平均數(shù)和中位數(shù)的意義.一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與這組數(shù)據(jù)的排序及數(shù)據(jù)個數(shù)有關(guān),因此求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)時,先將該組數(shù)據(jù)按從小到大(或按從大到。┑捻樞蚺帕,然后根據(jù)數(shù)據(jù)的個數(shù)確定中位數(shù):當(dāng)數(shù)據(jù)個數(shù)為奇數(shù)時,則中間的一個數(shù)即為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);當(dāng)數(shù)據(jù)個數(shù)為偶數(shù)時,則最中間的兩個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)即為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某城區(qū)中學(xué)5月份開展了與農(nóng)村偏遠學(xué)!笆掷帧钡幕顒樱牛3)班苗苗同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校的號召,用自己的零花錢買了圓珠筆和鋼筆共8支,準(zhǔn)備送給偏遠山區(qū)的同學(xué),共用去了20元錢,其中圓珠筆每支1元,鋼筆每支5元.你知道苗苗同學(xué)買了圓珠筆和鋼筆各多少支嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某班同學(xué)響應(yīng)學(xué)校的號召,每位學(xué)生都向“希望工程”捐獻圖書,全班40名同學(xué)共捐圖書320冊.班長統(tǒng)計了全班捐書情況如下表:
冊數(shù) 4 5 67 8 50
人數(shù) 6 8 15 6 2
(1)求出該班捐8冊圖書的人數(shù);
(2)請算出捐書冊數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);
(3)該題的平均數(shù)能否反映該班同學(xué)捐書冊數(shù)的真實情況?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:黃岡 題型:解答題

某城區(qū)中學(xué)5月份開展了與農(nóng)村偏遠學(xué)!笆掷帧钡幕顒樱牛3)班苗苗同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校的號召,用自己的零花錢買了圓珠筆和鋼筆共8支,準(zhǔn)備送給偏遠山區(qū)的同學(xué),共用去了20元錢,其中圓珠筆每支1元,鋼筆每支5元.你知道苗苗同學(xué)買了圓珠筆和鋼筆各多少支嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年湖南省長沙市望城縣中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某城區(qū)中學(xué)5月份開展了與農(nóng)村偏遠學(xué)!笆掷帧钡幕顒樱牛3)班苗苗同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校的號召,用自己的零花錢買了圓珠筆和鋼筆共8支,準(zhǔn)備送給偏遠山區(qū)的同學(xué),共用去了20元錢,其中圓珠筆每支1元,鋼筆每支5元.你知道苗苗同學(xué)買了圓珠筆和鋼筆各多少支嗎?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案