如圖,四邊形OABE中,∠AOE=∠BEO=90°,OA=3, OE==4,BE=1,點C,D是邊OE(與端點O、E不重合)上的兩個動點且CD=1.

(1)求邊AB的長;
(2)當△AOD與△BCE相似時,求OD的長.
(3)連結(jié)AC與BD相交于點P,設OD=x,△PDC的面積記為y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍.
(1)AB=;(2);(3)y=

試題分析:(1)作BF⊥AO,構(gòu)造矩形OEBF和直角三角形AFB,利用勾股定理求出AB的長;
(2)分兩種情況討論:①當時,△AOD∽△BEC;②當時,△AOD∽△CEB;然后根據(jù)相似三角形的性質(zhì)解答;
(3)作PH⊥OE于H.可得△PHC∽△AOC,△PHD∽△BED,然后根據(jù)相似三角形的性質(zhì),求出函數(shù)解析式.
(1)作BF⊥AO,則四邊形OEBF為矩形,

∵BF=OE=4,AF=AO-BE=3-1=2
∴在Rt△AFB中,;
(2)設OD=a,則CE=4-a-1=3-a,
∵∠AOD=∠BEC=90°,
①當時,△AOD∽△BEC
,解得;
②當時,△AOD∽△CEB

∴a2-3a+3=0,此方程無實數(shù)根,
綜上所述,;
(3)作PH⊥OE于H

可得,△PHC∽△AOC,△PHD∽△BED,

∴DH=PH(4-x),
∴CD=CH+DH=PH(x+1)+PH(4-x)=1,

點評:本題知識點多,綜合性強,難度較大,是中考常見題,正確作出輔助線是解題的關鍵.
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某數(shù)學興趣小組開展了一次活動,過程如下:
設∠BAC=θ(0°<θ<90°).現(xiàn)把小棒依次擺放在兩射線之間,并使小棒兩端分別落在射線AB,AC上.
活動一:
如圖甲所示,從點A1開始,依次向右擺放小棒,使小棒與小棒在端點處互相垂直,A1A2為第1根小棒.
數(shù)學思考:
(1)小棒能無限擺下去嗎?答: _________ .(填“能”或“不能”)
(2)設AA1=A1A2=A2A3=1.
①θ= _________ 度;
②若記小棒A2n1A2n的長度為an(n為正整數(shù),如A1A2=a1,A3A4=a2,…)求出此時a2,a3的值,并直接寫出an(用含n的式子表示).

活動二:
如圖乙所示,從點A1開始,用等長的小棒依次向右擺放,其中A1A2為第1根小棒,且A1A2=AA1
數(shù)學思考:
(3)若已經(jīng)擺放了3根小棒,θ1= _________ ,θ2= _________ ,θ3= _________ ;(用含θ的式子表示)
(4)若只能擺放4根小棒,求θ的范圍.

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