在學(xué)!瓣(yáng)光一小時(shí)”活動(dòng)中,有A、B、C、D四名學(xué)生進(jìn)行羽毛球雙打比賽,并且以抽簽的方式分成兩組,其中A、B兩名同學(xué)希望分到一組.
(1)請(qǐng)求A、B分到同一組的概率;
(2)若除A、B、C、D四名學(xué)生外,又有E、F兩名同學(xué)要求參加,并且以抽簽的方式分成3組,則A或B不與E或F分到同一組的概率是
 
;
(3)若除A、B、C、D四名學(xué)生外,又有2n名同學(xué)要求參加(n為正整數(shù)),并且以抽簽的方式分組,已知A、B分到同一組的概率是
1
28
,求n的值.
考點(diǎn):列表法與樹(shù)狀圖法
專(zhuān)題:
分析:(1)列舉出符合題意的各種情況的個(gè)數(shù)和A,B都在同一組的結(jié)果種數(shù),再根據(jù)概率公式解答即可.
(2)列舉出符合題意的各種情況的個(gè)數(shù)和A或B不與E或F分到同一組的結(jié)果種數(shù),再根據(jù)概率公式解答即可.
(3)根據(jù)已知得出A、B分到同一組的概率公式為
2
(4+2n)(3+2n)
,進(jìn)而求出即可.
解答:解:(1)
根據(jù)題意可得出:所有組合有:AB,AC,AD,BC,BD,CD,總共有6種結(jié)果,每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同.
所有的結(jié)果中,滿(mǎn)足A,B都在同一組的結(jié)果有1種,
所以A,B都在同一組的概率是
1
6


(2)根據(jù)題意可得出:
ABCDEF先把與A同組找到(共5類(lèi)),再把其余4個(gè)人分2組(每類(lèi)3種),共5×3=15種情況,
就是:①AB(CDEF重復(fù)上述ABCD分組,共3種情況:CD/EF;CE/DF;CF/DE)
②AC(BDEF:BD/EF;BE/DF;BF/DE)
③AD:3種(BCEF:BC/EF;BE/CF;BF/CE)
④AE:3種…
⑤AF:3種…
其中,①中3種+②中1種+③中1種=5種,
∴P(A或B不與E或F分到同一組)=
5
15
=
1
3
;

(3)根據(jù)題意得出:
2
(4+2n)(3+2n)
=
1
28
,
解得:n1=2,n2=-
11
2
(舍去).
答:n的值為2.
點(diǎn)評(píng):此題考查了概率公式與列表法或樹(shù)狀圖法求概率.列表法或樹(shù)狀圖法可以不重不漏的列舉出所有可能發(fā)生的情況,列舉法適合于兩步完成的事件,樹(shù)狀圖法適合于兩步或兩步以上完成的事件.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)你利用三角板和鉛筆確定這個(gè)圓環(huán)的圓心.(在圖2上作出圓心,并作必要的文字說(shuō)明)

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在△ABC中,∠B=45°,∠C=60°,則
AC
AB
的值是( 。
A、
6
3
B、
6
4
C、
6
2
D、
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,其中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=( 。
A、180°B、225°
C、360°D、120°

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如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形,⊙O分別切邊AB、BC于D、E兩點(diǎn),交AC于G、F兩點(diǎn).

(1)如圖1,當(dāng)FG=
1
2
時(shí),求⊙O的直徑;
(2)如圖2,求∠DEF的度數(shù).

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請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?BR>(1)x2+6x+4=0                    
(2)2x2+3x-1=0
(3)x2-4x+3=0                    
(4)3(x-2)2=x-2.

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如圖描述了秦寧放學(xué)回家的行程情況.根據(jù)上圖回答問(wèn)題:
(1)秦寧放學(xué)后是徑直回家嗎?
(2)圖中的哪一段表明秦寧在某處逗留了一段時(shí)間?
(3)編一個(gè)秦寧放學(xué)回家的故事,使得故事情節(jié)與圖象中描述的情況一致.

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如圖,過(guò)矩形ABCD對(duì)角線(xiàn)AC的中點(diǎn)O作EF⊥AC,分別交AB、DC于E、F,點(diǎn)G為AE的中點(diǎn),若∠AOG=30°,求證:OG=
1
3
DC.

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同步練習(xí)冊(cè)答案