【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線l1與x軸交于點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)C,l1的解析式為y= x2﹣2,若將拋物線l1平移,使平移后的拋物線l2經(jīng)過點(diǎn)A,對稱軸為直線x=﹣6,拋物線l2與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)是E,頂點(diǎn)是D,連結(jié)OD,AD,ED.

(1)求拋物線l2的解析式;
(2)求證:△ADE∽△DOE;
(3)半徑為1的⊙P的圓心P沿著直線x=﹣6從點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到F(﹣6,0),運(yùn)動(dòng)速度為1單位/秒,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,⊙P繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得⊙P1 , 隨著⊙P的運(yùn)動(dòng),求P1的運(yùn)動(dòng)路徑長以及當(dāng)⊙P1與y軸相切的時(shí)候t的值.

【答案】
(1)

解:設(shè)拋物線l2的解析式為y= (x+a)2+c,

∵拋物線l2的對稱軸為x=﹣6,

∴a=6.

令l1的解析式y(tǒng)= x2﹣2=0,

解得:x=±2.

∴A點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣2,0),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0).

將點(diǎn)A(﹣2,0)代入l2的解析式中,得 ×(﹣2+6)2+c=0,

解得:c=﹣8.

故拋物線l2的解析式為y= ﹣8


(2)

證明:令l2的解析式y(tǒng)= ﹣8=0,

解得x=﹣10,或x=﹣2,

故點(diǎn)E的坐標(biāo)為(﹣10,0).

由拋物線的對稱性可知△ADE為等腰三角形.

∵點(diǎn)O(0,0),點(diǎn)E(﹣10,0),點(diǎn)D(﹣6,﹣8),

∴OE=0﹣(﹣10)=10,OD= =10,

∴OE=OD,

即△OED為等腰三角形,

又∵∠DEA=∠OED,且兩者均為底角,

∴△ADE∽△DOE


(3)

解:過點(diǎn)C作CN⊥DF于點(diǎn)N,根據(jù)題意畫出圖形如圖所示.

點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)后到達(dá)D′處,點(diǎn)F旋轉(zhuǎn)后到達(dá)F′處.

根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知D′F′=DF,

∵點(diǎn)D(﹣6,﹣8),點(diǎn)F(﹣6,0),

∴P1的運(yùn)動(dòng)路徑長為DF=8.

∵DF∥y軸,

∴D′F′∥x軸,

∴四邊形NCMD′為平行四邊,

∴D′M=NC.

∵l1的解析式為y= x2﹣2,

∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,﹣2),

∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為(﹣6,﹣2),

∴NC=0﹣(﹣6)=6.

∵⊙P1的半徑為1,

∴當(dāng)D′P1=D′M±1時(shí),⊙P1與y軸相切,

此時(shí)D′P1=5,或D′P1=7.

∵⊙P的運(yùn)動(dòng)速度為1單位/秒,

∴⊙P1的運(yùn)動(dòng)速度為1單位/秒,

∴運(yùn)算時(shí)間為5秒或7秒


【解析】(1)設(shè)拋物線l2的解析式為y= (x+a)2+c,由拋物線l1的解析式,可求出點(diǎn)A的坐標(biāo),由拋物線l2的對稱軸以及點(diǎn)A的坐標(biāo)即可求出a、c的值,由此得出結(jié)論;(2)由拋物線的對稱性可知△DAE為等腰三角形,由l2的解析式可得出D點(diǎn)、E點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式可求出OE=OD,由兩等腰三角形一個(gè)底角相等即可得出△ADE∽△DOE;(3)由旋轉(zhuǎn)的特性可知P1的運(yùn)動(dòng)路徑長與P的運(yùn)動(dòng)路徑長相等,由圓與直線相切可得出相切時(shí)D′P1的長度,由時(shí)間=路程÷速度即可得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某校為了了解學(xué)生大課間活動(dòng)的跳繩情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生每分鐘跳繩的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),把統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如表和直方圖.

次數(shù)

70≤x<90

90≤x<110

110≤x<130

130≤x<150

150≤x<170

人數(shù)

8

23

16

2

1

根據(jù)所給信息,回答下列問題:

(1)本次調(diào)查的樣本容量是;
(2)本次調(diào)查中每分鐘跳繩次數(shù)達(dá)到110次以上(含110次)的共有的共有人;
(3)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)補(bǔ)全直方圖;
(4)如果跳繩次數(shù)達(dá)到130次以上的3人中有2名女生和一名男生,學(xué)校從這3人中抽取2名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,求恰好抽中一男一女的概率(要求用列表法或樹狀圖寫出分析過程).

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1)此時(shí),若繞道而行,要15分鐘才能到達(dá)學(xué)校,從節(jié)省時(shí)間考慮,王老師應(yīng)選擇繞道去學(xué)校,還是選擇通過擁擠的道口去學(xué)校?

2)若在王老師等人的維持下,幾分鐘后秩序恢復(fù)正常(維持秩序期間,每分鐘仍有3人通過道口),結(jié)果王老師比在擁擠的情況下提前6分鐘通過道口,問維持秩序的時(shí)間是多長?

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