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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
教科書(華東師范大學(xué)版)P45頁有這樣一篇閱讀材料:
黃金矩形看一看雅典帕德嫩神廟的造型,甚至現(xiàn)在這還是世界最美麗的建筑之一,這神廟建筑于古希臘數(shù)學(xué)繁榮的年代,并且它的美麗就是建立在嚴(yán)格的數(shù)學(xué)法則上的.如果我們?cè)谂恋履凵駨R周圍描一個(gè)矩形,那么發(fā)現(xiàn),它的長(zhǎng)大約是寬的1.6倍,這種矩形稱為黃金矩形.
問題:你會(huì)用圓規(guī)與三角板畫一個(gè)以所給正方形的邊長(zhǎng)為寬的黃金矩形嗎?試試看,在圖上畫出圖形來.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書《代數(shù)》第三冊(cè)中,有以下幾段文字:“在一次考試中,考生有2萬多人,如果為了得到這些考生的數(shù)學(xué)平均成績(jī),而將他們的成績(jī)?nèi)肯嗉釉俪钥忌倲?shù),那將是十分麻煩的.那么怎樣才能了解這些考生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)呢?”
“通常,在考生很多的情況下,我們是從中抽取部分考生(比如說,500名)的成績(jī),用他們的平均成績(jī)?nèi)ス烙?jì)所有學(xué)生的平均成績(jī).”
(1)上述文字表述了統(tǒng)計(jì)中的什么思想?
(2)上述文字所表述的問題中,總體指的是什么?個(gè)體指的是什么?
(3)舉一個(gè)在實(shí)際生活中,運(yùn)用同樣思想解決問題的例子.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年江西省中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)樣卷(解析版) 題型:選擇題
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