如圖1,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖像與x軸交于點A、點B,與y軸交于點C,且A、B兩點的坐標(biāo)分別是(4,0)、(0,-2),tan∠BCO=(1)求拋物線解析式;(2)點M為拋物線上一點,若以MB為直徑的圓與直線BC相切于點B,求點M的坐標(biāo);(3) 如圖2,若點P是拋物線上的動點,點Q是直線y=-x的動點,是否存在以點P、Q、C、O為頂點且以O(shè)C為一邊的四邊形是直角梯形;如果存在,請求出點P的坐標(biāo),如果不存在,請說明理由.

【解析】(1)利用A、B兩點的坐標(biāo)和tan∠BCO=求拋物線解析式

(2)設(shè)點m(x,y),則由以MB為直徑的圓與直線BC相切于點B,說明了點B為直徑的一個端點,另外,BC直線方程為y=2x+4,利用BM的中點就是圓心坐標(biāo),BM垂直于CB,因此聯(lián)立方程組可得M的坐標(biāo)

(3)假設(shè)存在以點P、Q、C、O為頂點且以O(shè)C為一邊的四邊形是直角梯形

則有幾種情況的一種直角為C,直角為P,直角為O,直角為Q的情況,那么分情況討論求解,利用一組對邊平行,一個角為直角,進(jìn)行求解

 

(1)解:因為二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖像與x軸交于點A、點B,與y軸交于點C,且A、B兩點的坐標(biāo)分別是(4,0)、(0,-2),tan∠BCO=

所以C(0,4)設(shè)拋物線方程為

所以得到所求的解析式為

(2)解:設(shè)點m(x,y),則由以MB為直徑的圓與直線BC相切于點B,說明了點B為直徑的一個端點,另外,BC直線方程為y=2x+4,利用BM的中點就是圓心坐標(biāo)(),且,BM垂直于CB,因此聯(lián)立方程組可得M 

(3)解:假設(shè)存在以點P、Q、C、O為頂點且以O(shè)C為一邊的四邊形是直角梯形

則有幾種情況的一種直角為C,直角為P,直角為O,直角為Q的情況 ,那么分情況討論求解,利用一組對邊平行,一個角為直角,進(jìn)行求解得到P1(2,4)   P2(-2,0)    P3(4,0)    P4(-4,-8)

(共5種情況,有兩種情況點P重合)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過點A(-3,0),對稱軸為x=-1.
給出四個結(jié)論:①b2>4ac;②b=-2a;③a-b+c=0;④b>5a.其中正確結(jié)論是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A、C、B三點,點A的坐標(biāo)為(-1,0),點B的坐標(biāo)精英家教網(wǎng)為(4,0),點C在y軸的正半軸上,且AB=OC.
(1)求點C的坐標(biāo);
(2)求這個二次函數(shù)的解析式;
(3)自變量x在什么范圍內(nèi)時,y隨x的增大而增大?何時,y隨x的增大而減少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•十堰模擬)如圖已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與y軸正半軸相交,對稱軸為直線x=1,頂點坐標(biāo)P(1,4).則下列結(jié)論中:
①ac<0;②2a+b=0;③b<8;④當(dāng)m<4時,方程ax2+bx+c-m=0有兩個不相等的實數(shù)根.
正確的結(jié)論有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,二次函數(shù)y=ax2-2ax-3a(a<0)的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的右側(cè)),與y軸的正半軸交于點C,頂點為D.
(1)求頂點D的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示);
(2)若以AD為直徑的圓經(jīng)過點C.
①求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
②如圖2,點E是y軸負(fù)半軸上一點,連接BE,將△OBE繞平面內(nèi)某一點旋轉(zhuǎn)180°,得到△PMN(點P、M、N分別和點O、B、E對應(yīng)),并且點M、N都在拋物線上,作MF⊥x軸于點F,若線段MF:BF=1:2,求點M、N的坐標(biāo);
③點Q在拋物線的對稱軸上,以Q為圓心的圓過A、B兩點,并且和直線CD相切,如圖3,求點Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,其對稱軸為直線x=1,若其與x軸一交點為A(3,0),則由圖象可知,方程ax2+bx+c=0的另一個解是(  )

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