如圖所示是某學(xué)校的平面示意圖，借助刻度尺、量角器，解決如下問題：

(1)

教學(xué)樓位于校門的北偏東多少度的方向上？到校門的圖上距離約為多少厘米？實(shí)際距離呢？

(2)

某樓位于校門的南偏東的方向，到校門的實(shí)際距離約為240米，說出這一地點(diǎn)的名稱．

(3)

如果用(2，5)表示圖上校門的位置，那么圖書館的位置如何表示？(10，5)表示哪個(gè)地點(diǎn)的位置？

答案：
解析：

(1)

解：北偏東,約7.5cm,750m．

(2)

實(shí)驗(yàn)樓．

(3)

圖書館的位置表示為(2，9)，(10，5),表示旗桿的位置．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•歷下區(qū)一模）如圖所示，江北第一樓--超然樓，位于濟(jì)南大明湖畔，始建于元代，是一座擁有近千年歷史的名樓．某學(xué)校九年級數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的學(xué)生準(zhǔn)備利用假期測量超然樓的高度，在大明湖邊一塊平地上，甲和乙兩名同學(xué)利用所帶工具測量了一些數(shù)據(jù)，下面是他們的一段對話：
甲：我站在此處看樓頂仰角為45°．
乙：我站在你后面37m處看樓頂仰角為30°．
甲：我的身高是1.7m．
乙：我的身高也是1.7m．
請你根據(jù)兩位同學(xué)的對話，參考右面的圖形計(jì)算超然樓的高度，結(jié)果精確到1米．（請根據(jù)下列數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算
2
≈1.414，
3
≈1.732）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖所示，江北第一樓--超然樓，位于濟(jì)南大明湖畔，始建于元代，是一座擁有近千年歷史的名樓．某學(xué)校九年級數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的學(xué)生準(zhǔn)備利用作業(yè)寶假期測量超然樓的高度，在大明湖邊一塊平地上，甲和乙兩名同學(xué)利用所帶工具測量了一些數(shù)據(jù)，下面是他們的一段對話：
甲：我站在此處看樓頂仰角為45°．
乙：我站在你后面37m處看樓頂仰角為30°．
甲：我的身高是1.7m．
乙：我的身高也是1.7m．
請你根據(jù)兩位同學(xué)的對話，參考右面的圖形計(jì)算超然樓的高度，結(jié)果精確到1米．（請根據(jù)下列數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算數(shù)學(xué)公式）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，江北第一樓--超然樓，位于濟(jì)南大明湖畔，始建于元代，是一座擁有近千年歷史的名樓．某學(xué)校九年級數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的學(xué)生準(zhǔn)備利用假期測量超然樓的高度，在大明湖邊一塊平地上，甲和乙兩名同學(xué)利用所帶工具測量了一些數(shù)據(jù)，下面是他們的一段對話：
甲：我站在此處看樓頂仰角為45°．
乙：我站在你后面37m處看樓頂仰角為30°．
甲：我的身高是1.7m．
乙：我的身高也是1.7m．
請你根據(jù)兩位同學(xué)的對話，參考右面的圖形計(jì)算超然樓的高度，結(jié)果精確到1米．（請根據(jù)下列數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案