一次課外實踐活動中，一個小組測量旗桿的高度如圖，在A處用測角儀（離地高度為1.2米）測得旗桿頂端的仰角為15°，朝旗桿方向前進20米到B處，再次測得旗桿頂端的仰角為30°，求旗桿EG的高度．

【答案】分析：首先分析圖形：根據(jù)題意構(gòu)造直角三角形，利用在Rt△DEF中，由，得出EF的長度，進而可求出答案．
解答：解：由已知∠ECD=15°，∠EDF=30°，
所以∠CED=15°，
∴∠CED=∠ECD（2分），
∴DC=DE=20，
在Rt△DEF中，
由，得：
EF=DE•sin∠EDF=20×sin30°=10，（2分）
又FG=CA=1.2米，
因此EG=EF+FG=10+1.2=11.2（米），（2分）
答：旗桿EG的高度為11.2米．
點評：此題主要考查了仰角問題應(yīng)用，要求學(xué)生借助仰角關(guān)系構(gòu)造直角三角形，并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一次課外實踐活動中，有兩個課題學(xué)習(xí)小組分別用測傾器、皮尺測量旗桿和小山的高度，他們分別設(shè)計了如下方案：
第一組，測量旗桿（圖-）：①在測點A處安置測傾器，測得旗桿頂部M的仰角∠MCE=α；②量出測點A到旗桿底部N的水平距離AN=m；量出測傾器的高度AC=h．
第二組，測量某小山的高度（圖二），他們測量時所填寫的表格如下：
題目   測量小山的高度
 

測量數(shù)據(jù)		  測量項目 測傾器高度 
 仰角α 20°30′       1.2米
 仰角β  30°    小山高度
 AB的距離           
（1）請你求出旗桿的高度（用已知的字母表示）；
（2）第二小組記錄的同學(xué)不小心將AB的距離弄模糊了，請你填上一個較合理的數(shù)據(jù)，并由此求出小山PH的高度（結(jié)果精確到個位）．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一次課外實踐活動中，同學(xué)們要測湘江河的寬度．如圖1所示，小明先在河西選定建筑物A，并在河?xùn)|岸的B處觀察，此時視線BA在河岸BE所成的夾角∠ABE=32°，小明沿河岸BE走了400精英家教網(wǎng)米到C處，再觀察A，此時視線CA與河岸所成的夾角∠ACE=64°．
（1）請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，幫助小明計算出湘江河的寬度（結(jié)果精確到0.1米）．
（2）求出湘江河寬后，小明突發(fā)奇想，欲求B的正對岸建筑物的高度MN（如圖2所示），現(xiàn)測得小明的眼睛與地面的距離（FB）是1.6m，看建筑物頂部M的仰角（∠MFG）是8°，BN為湘江河寬，求建筑物的高度MN（結(jié)果精確到0.1米）．
（提示：河的兩岸互相平行；參考數(shù)值：sin32°≈0.530；cos32°≈0.848；
tan32°≈0.625；sin64°≈0.900；cos64°≈0.438；tan64°≈2.050；
sin8°≈0.139；cos8°≈0.990；tan8°≈0.141）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在一次課外實踐活動中，同學(xué)們要知道校園內(nèi)A，B兩處的距離，但無法直接測得．已知校園內(nèi)A、B、C三點形成的三角形如圖所示，現(xiàn)測得AC=6m，BC=14m，∠CAB=120°，請計算A，B兩處之間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010•市南區(qū)模擬）在一次課外實踐活動中，同學(xué)們要測量某公園人工湖兩側(cè)A、B兩個涼亭之間的距離．現(xiàn)測得AC=30m，∠B=37°，∠CAE=64°，請你求出A、B兩個涼亭之間的距離（結(jié)果精確到1m）．（參考數(shù)據(jù)：sin37°≈
3
5
，tan37°≈
3
4
，sin64°≈
9
10
，cos64°≈
4
9
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一次課外實踐活動中，同學(xué)們要知道校園內(nèi)A、B兩處的距離，但無法直接測得．已知校園內(nèi)A、B、C三點形成的三角形如圖所示，現(xiàn)測得AC=6m，BC=14m，∠CAB=60°，請計算A、B兩處之間的距離．

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同步練習(xí)冊答案