(1)如圖14,矩形ABCD中,AB=5cm,BC=2cm,在AB邊上取一點(diǎn)E,(點(diǎn)E與A、B不重合),連接DE、CE,分矩形ABCD所成的3個(gè)三角形都相似.我們把這樣的點(diǎn)E叫做矩形ABCD的AB邊上的強(qiáng)相似點(diǎn),在圖12的AB邊上畫出滿足要求的強(qiáng)相似點(diǎn)E,并求AE的長(zhǎng);(畫圖工具不限)
(2)對(duì)于任意一個(gè)矩形ABCD,AB邊上是否一定存在這樣的強(qiáng)相似點(diǎn)E?如果一定存在,請(qǐng)說明理由;如果不一定存在,請(qǐng)舉例說明;
(3)在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD<BC,∠B=90°,當(dāng)點(diǎn)E是四邊形ABCD的AB邊上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn)時(shí).
猜想:AE與BE的數(shù)量關(guān)系__________________________.
并分別給出理由.
解:(1)畫圖1,△DAE∽△EBC∽△CED.
∵△DAE∽△EBC,∴
設(shè)AE=xcm,則BE=(5-x)cm
即
解得,
∴AE的長(zhǎng)為1cm 或4cm.
(2)對(duì)于任意的一個(gè)矩形,不一定存在,如正方形.
(答案不惟一,若學(xué)生畫圖說明即可.)
(3)AE與BE的數(shù)量關(guān)系為:BE=2AE或BE=AE
(注:寫出一個(gè)關(guān)系即可得1分,全對(duì)得2分,下面證明共兩種情況,每種情況占2分,共4分,具體方法請(qǐng)酌情賦分。)
理由如下:
∵DA∥CB ∴∠A =∠B=90°
第一種情況:如圖3,∵點(diǎn)E是梯形ABCD的AB 邊上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),
∠A=∠B=∠EDC=90°,∠ADE=∠BCE=∠DCE,
∴△ADE∽△BCE∽△DCE.
所以∠DEA=∠CEB=∠DEC=60°,…說明DE=2AE,CE=2BE,CE=2DE,
即:2BE=2×2AE
所以BE=2AE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,有長(zhǎng)為24米的籬笆,圍成中間隔有一道籬笆的長(zhǎng)方形的花圃,且花圃的長(zhǎng)可借用一段墻體(墻體的最大可用長(zhǎng)度a=10米):如果AB的長(zhǎng)為x,面積為y,
(1)求面積y與x的函數(shù)關(guān)系(寫出x的取值范圍)(8分)
(2)x取何值時(shí),面積最大?面積最大是多少?(6分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在10×10網(wǎng)格中,每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)看做單位1,每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.
(1)請(qǐng)?jiān)?u>網(wǎng)格中畫出△ABC的一個(gè)位似圖形△A1B1C1,使兩個(gè)圖形以點(diǎn)C為位似中心,且所畫圖形與△ABC的位似比為2:1;
(2)將△A1B1C1繞著點(diǎn)C1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△A2B2C2,畫出圖形,并分別寫出△A2B2C2三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
王老師騎自行車上班,最初以某一速度勻速行進(jìn),中途由于自行車發(fā)生故障,停下修車耽誤了幾分鐘,為了按時(shí)到校,李老師加快了速度,仍保持勻速行進(jìn),如果準(zhǔn)時(shí)到校.在課堂上,李老師請(qǐng)學(xué)生畫出他行進(jìn)的路程y(千米)與行進(jìn)時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)圖象的示意圖,同學(xué)們畫出的圖象如圖所示,你認(rèn)為正確的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖9,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,點(diǎn)E是線段AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(E與A、D不重合),G、F、H分別是BE、BC、CE的中點(diǎn).
(1)試探索四邊形EGFH的形狀,并說明理由;
(2)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形EGFH是菱形?并加以證明;
(3)若(2)中的菱形EGFH是正方形,請(qǐng)?zhí)剿骶段EF與線段BC的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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