【題目】閱讀下面材料:
如圖,在平面直角坐標系
中,直線
與雙曲線
交于
和
兩點.
觀察圖象可知:①當或
時,
;②當
或
時,
,即通過觀察函數(shù)的圖象,可以得到不等式
的解集.
有這樣一個問題:求不等式的解集.
某同學根據(jù)學習以上知識的經(jīng)驗,對求不等式的解集進行了探究.
下面是他的探究過程,請將()、(
)、(
)補充完整:
()將不等式按條件進行轉(zhuǎn)化:
當時,原不等式不成立.
當時,原不等式可以轉(zhuǎn)化為
.
當時,原不等式可以轉(zhuǎn)化為
.
()構(gòu)造函數(shù),畫出圖象.
設(shè),
,在同一坐標系中分別畫出這兩個函數(shù)的圖象.
雙曲線如圖
所示,請在此坐標系中畫出拋物線
.(不用列表)
()確定兩個函數(shù)圖象公共點的橫坐標.
觀察所畫兩個函數(shù)的圖象,猜想并通過代入函數(shù)解析式驗證可知:滿足的所有
的值為__________.
()借助圖象,寫出解集.
結(jié)合()的討論結(jié)果,觀察兩個函數(shù)的圖象可知:不等式
的解集為__________.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學興趣小組在活動課上測量學校旗桿高度.已知小明的眼睛與地面的距離(AB)是1.7 m,看旗桿頂部M的仰角為45°;小紅的眼睛與地面的距離(CD)是1.5 m,看旗桿頂部M的仰角為30°.兩人相距30米且位于旗桿兩側(cè)(點B,N,D在同一條直線上).求旗桿MN的高度.(參考數(shù)據(jù):≈1.414,
≈1.732,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一天,王亮同學從家里跑步到體育館,在那里鍛煉了一陣后又走到某書店去買書, 然后散步走回家如圖反映的是在這一過程中,王亮同學離家的距離 s(千米)與離家的時間 t(分鐘)之間的關(guān)系,請根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)體育館離家的距離為 千米,書店離家的距離為_____千米;王亮同學在書店待了______分鐘.
(2)分別求王亮同學從體育館走到書店的平均速度和從書店出來散步回家的平均速度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(2,4),點B的坐標為(3,0).三角形AOB中任意一點P(x0,y0)經(jīng)平移后的對應(yīng)點為P1(x0+2,y0),并且點A,O,B的對應(yīng)點分別為點D,E,F(xiàn).
(1)指出平移的方向和距離;
(2)畫出平移后的三角形DEF;
(3)求線段OA在平移過程中掃過的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一塊長為a(cm),寬為b(cm)(a>b)的矩形黑板的四周,鑲上寬為x(cm)的木板,得到一個新的矩形.
(1)試用含a,b,x的代數(shù)式表示新矩形的長和寬;
(2)試判斷原矩形的長、寬與新矩形的長、寬是不是比例線段,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點B、E分別在AC、DF上,AF分別交BD、CE于點M、N,∠A=∠F,∠1=∠2.
(1)求證:四邊形BCED是平行四邊形;
(2)已知DE=2,連接BN,若BN平分∠DBC,求CN的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AG是正八邊形ABCDEFGH的一條對角線.
(1)在剩余的頂點B、C、D、E、F、H中,連接兩個頂點,使連接的線段與AG平行,并說明理由;
(2)兩邊延長AB、CD、EF、GH,使延長線分別交于點P、Q、M、N,若AB=2,求四邊形PQMN的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,要把殘破的輪片復(fù)制完整,已知弧上的三點A、B、C.
(1)用尺規(guī)作圖法找出所在圓的圓心(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)設(shè)△ABC是等腰三角形,底邊BC=8cm,腰AB=5cm,求圓片的半徑R.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,內(nèi)接于半圓,
是直徑,過
作直線
,
,
是弧
的中點,連接
交
于
,過
作
于
,交
于
.
()求證:
是半圓的切線.
()作
交
的延長線于點
,連接
,試判斷線段
與線段
的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
()若
,
,試求
的長.
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