數(shù)據(jù)2，3，4，6，0的平均數(shù)是　　　　．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

給出一組數(shù)據(jù)：3，2，5，3，7，5，3，7，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_______。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注．“寒假”期間，記者小劉隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)若干名學(xué)生和家長對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：
小題1:求這次調(diào)查的家長人數(shù)，并補(bǔ)全圖①；
小題2:求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)
小題3:若該區(qū)共有中學(xué)生8000人，請(qǐng)根據(jù)以上圖表信息估算出該區(qū)中學(xué)生中對(duì)“校園手機(jī)”持“無所謂”態(tài)度的人數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

數(shù)據(jù)1，2，2，3，5的眾數(shù)是（    ）
A．1           B．2            C．3           D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2010年1月10日,全國財(cái)政工作會(huì)議在北京召開.以下是根據(jù)2005年—2009年全國財(cái)政收入繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分（單位：百億元）

請(qǐng)根據(jù)提供的信息解答下列問題：
小題1: <1>完成統(tǒng)計(jì)圖；
小題2: <2>計(jì)算2005年—2009年這五年全國財(cái)政收入比上年增加額的平均數(shù)；
小題3: <3>如果2010年全國財(cái)政收入按照（2）中求出的平均數(shù)增長，預(yù)計(jì)2010年全國財(cái)政收入的金額達(dá)到多少百億元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某煙花爆竹廠從20萬件同類產(chǎn)品中隨機(jī)抽取了100件進(jìn)行質(zhì)檢，發(fā)現(xiàn)其中有5件不合格，那么估計(jì)該廠這20萬件產(chǎn)品中合格品約為          萬件.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在剛剛結(jié)束的體育期末考試中，重慶一中初三學(xué)生小欣所在寢室四名學(xué)生的體育期末考試成績?yōu)椋?5分，47分，46分，50分.則這組數(shù)據(jù)的方差是_____________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

“農(nóng)民也能報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)了!”這是國家推行新型農(nóng)村醫(yī)療合作的成果．村民只要每人每年交10元錢，就可以加入合作醫(yī)療，每年先由自己支付醫(yī)療費(fèi)，年終時(shí)可得到按一定比例返回的返回款，這一舉措極大地增強(qiáng)了農(nóng)民抵御大病風(fēng)險(xiǎn)的能力．小華與同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了他們鄉(xiāng)的一些農(nóng)民，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下的統(tǒng)計(jì)圖．
根據(jù)以上信息，解答以下問題：
小題1:本次調(diào)查了   ▲   名村民，被調(diào)查的村民中，有   ▲   人參加合作醫(yī)療得到了返回款?
小題2:若該鄉(xiāng)有10000名村民，請(qǐng)你估計(jì)有多少人參加了合作醫(yī)療?要使兩年后參加合作醫(yī)療的人數(shù)增加到9680人，假設(shè)這兩年的年平均增長率相同，求年平均增長率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題7分）為了解學(xué)生的出行狀況，某中學(xué)就到校的方式問題對(duì)各個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制作了表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖表信息完成下列各題：

小題1:(1)補(bǔ)全下表

小題2:(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“步行”對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ▲ ．
小題3:(3)若該中學(xué)有學(xué)生1900人，請(qǐng)估計(jì)乘公交車上學(xué)的學(xué)生有多少人？

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