(2009•靜安區(qū)二模)已知:⊙O的直徑AB=8,⊙B與⊙O相交于點C、D,⊙O的直徑CF與⊙B相交于點E,設(shè)⊙B的半徑為x,OE的長為y.
(1)如圖,當點E在線段OC上時,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
(2)當點E在直徑CF上時,如果OE的長為3,求公共弦CD的長;
(3)設(shè)⊙B與AB相交于G,試問△OEG能否為等腰三角形?如果能夠,請直接寫出BC的長度(不必寫過程);如果不能,請簡要說明理由.

【答案】分析:(1)欲求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,連接BE,證明△BCE∽△OCB即可;
(2)求公共弦CD的長,作BM⊥CE,垂足為M.通過圓的知識得出BM=0.5CD,轉(zhuǎn)化為求BM的長;分為兩種情況:點E在線段OC上時;點E在線段OF上時,求出BM的長;
(3)△OEG為等腰三角形,分為兩種情況:點E在線段OC上時;點E在線段OF上時,根據(jù)角的關(guān)系先求出角的度數(shù),從而求出BC的長度.
解答:解:(1)連接BE,
∵⊙O的直徑AB=8,
∴OC=OB=AB=4.
∵BC=BE,
∴∠BEC=∠C=∠CBO.
∴△BCE∽△OCB.

∵CE=OC-OE=4-y,

∴y關(guān)于x的函數(shù)解析式為,定義域為0<x≤4.

(2)作BM⊥CE,垂足為M,

∵CE是⊙B的弦,
∴EM=
設(shè)兩圓的公共弦CD與AB相交于H,則AB垂直平分CD,
∴CH=OC•sin∠COB=OB•sin∠COB=BM.
當點E在線段OC上時,EM==(OC-OE)=,
∴OM=EM+OE=3
∴BM=
∴CD=2CH=2BM=
當點E在線段OF上時,EM==(OC+OE)=
∴OM=EM-OE=
∴BM=
∴CD=2CH=2BM=

(3)△OEG能為等腰三角形,BC的長度為
點評:本題難度較大,數(shù)形結(jié)合,考查了兩圓的位置關(guān)系、相似三角形的性質(zhì)和函數(shù)結(jié)合,做題時一定要分析各種情況,不要遺漏.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年上海市靜安區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•靜安區(qū)二模)已知:如圖,點A(-2,-6)在反比例函數(shù)的圖象上,如果點B也在此反比例函數(shù)圖象上,直線AB與y軸相交于點C,且BC=2AC.
(1)求點B的坐標;
(2)如果二次函數(shù)y=ax2+bx-9的圖象經(jīng)過A、B兩點,求此二次函數(shù)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年上海市靜安區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•靜安區(qū)二模)如果函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過點(-2,3),那么y隨著x的增大而   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年上海市靜安區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•靜安區(qū)二模)已知:,求:值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年上海市靜安區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•靜安區(qū)二模)某公司生產(chǎn)10000盒某種商品,原計劃生產(chǎn)x天完成,實際提前2天生產(chǎn)完成,那么實際平均每天生產(chǎn)    盒(用x的代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案