有一張圖紙被損壞，但上面有如圖所示的兩個(gè)標(biāo)志點(diǎn)A（－3，1），B（－3，－3）可見，而主要建筑C（3，2）破損，請(qǐng)通過建立直角坐標(biāo)系找到圖中C點(diǎn)的

位置．    


分析：先根據(jù)點(diǎn)A（－3，1），B（－3，－3）的坐標(biāo)，確定出x軸和y軸，再根據(jù)C點(diǎn)的坐標(biāo)（3，2），即可確定C點(diǎn)的位置．

解：點(diǎn)C的位置如圖所示.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在直角坐標(biāo)系中，等腰三角形ABC的底邊兩端點(diǎn)坐標(biāo)是（-2，0），（6，0），則其頂點(diǎn)的坐標(biāo)，能確定的是

    A．橫坐標(biāo)                               B．縱坐標(biāo)

    C．橫坐標(biāo)及縱坐標(biāo)                       D．橫坐標(biāo)或縱坐標(biāo)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


江都區(qū)為了解2014年初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向，對(duì)部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，就初三學(xué)生的四種去向（A．讀普通高中； B．讀職業(yè)高中 C．直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè)； D．其它）進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（）、（）．請(qǐng)問：

（1）該區(qū)共調(diào)查了　     　名初中畢業(yè)生；

（2）將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整；

（3）若該區(qū)2014年初三畢業(yè)生共有8500人，請(qǐng)估計(jì)該區(qū)今年的初三畢業(yè)生中讀普通高中的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 一只螞蟻由點(diǎn)（0，0）先向上爬4個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右爬3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下爬

2個(gè)單位長(zhǎng)度后，它所在位置的坐標(biāo)是         .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖,在平面網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度，

（1）線段CD是線段AB經(jīng)過怎樣的平移后得到的？

（2）線段AC是線段BD經(jīng)過怎樣的平移后得到的？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


要使式子  有意義，則x的取值范圍是（    ）

A．x＞0            B．x≥－2          C．x≥2         D．x≤2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


絕對(duì)值小于π的整數(shù)有        .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 將方程x2 -10x -11 = 0化成 (x +m)2 = n的形式是                ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


市政府為了解決市民看病難的問題，決定下調(diào)藥品的價(jià)格。某種藥品經(jīng)過連續(xù)兩次降價(jià)后，由每盒200元下調(diào)至128元，這種藥品平均每次降價(jià)的百分率是(   )

A  10％     B   15 ％     C  20  ％   D   25 ％

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