拋物線y=3x2的圖象向右移動3個單位，再向下移動4個單位，解析式是
 
；它的頂點坐標是
 
．
考點：二次函數(shù)圖象與幾何變換
專題：
分析：直接根據(jù)“上加下減，左加右減”的原則進行解答即可得出拋物線解析式，進而得出拋物線的頂點坐標．
解答：解：拋物線y=3x2的圖象向右移動3個單位，再向下移動4個單位，解析式是y=3（x-3）2-4，它的頂點坐標是（3，-4），
故答案為：y=3（x-3）2-4；（3，-4）．
點評：此題主要考查了函數(shù)圖象的平移，拋物線頂點坐標的求法，要求熟練掌握平移的規(guī)律：左加右減，上加下減．并用規(guī)律求函數(shù)解析式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校九年級某班學(xué)生準備去購買《英漢詞典》一書，此書的標價為20元．現(xiàn)A、B兩書店都有此書出售，A店按如下方法促銷：若只購買1本，則按標價銷售；當一次性購買多于1本，但不多于20本時，每多購買一本，每本的售價在標價的基礎(chǔ)上優(yōu)惠2%（例如，買2本每本的售價優(yōu)惠2%，買3本每本的售價優(yōu)惠4%，依此類推）；當購買多于20本時，每本的售價為12元．B書店一律按標價的7折銷售．
（1）試分別寫出在兩書店購買此書的總價yA、yB與購書本數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）若該班一次購買多于20本，去哪家書店購買更合算？為什么？若要一次性購買不多于20本，先寫出y（y=yA-yB）與購書本數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式，畫出其函數(shù)圖象，再利用函數(shù)圖象分析去哪家書店購買更合算．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：(
2
)-1-
8
-|-2|+(
3
-
2
)0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，以數(shù)軸上的原點O為圓心，4為半徑的扇形的圓心角∠AOB=90°（A在O的左側(cè)），另一個扇形是以點P為圓心、5為半徑，圓心角∠CPD=60°（D在P的左側(cè)）．點P在數(shù)軸上表示數(shù)a，如果兩個扇形的圓弧部分（
AB
和
CD
）相交，那么實數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比較大�。�-2
 
-7．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（5x+3）與（-2x+9）互為相反數(shù)，則x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，AD平分∠BAC，BE⊥AD交AC的延長線于F，E為垂足．則結(jié)論：①AD=BF；②AC+CD=AB；③BE=CF； ④BF=2BE，
其中正確的結(jié)論是
 
 （填序號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ABC=90°，AB=4，BC=3，若BD⊥AC于D，則sin∠CBD=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-2的相反數(shù)是（　　）
A、
1
2
B、2
C、-
1
2
D、-2

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