【題目】如圖,的直徑,上一點(diǎn),點(diǎn)是半徑上一動(dòng)點(diǎn)(不與,重合),過點(diǎn)作射線,分別交弦兩點(diǎn),在射線上取點(diǎn),使

1)求證:的切線.

2)當(dāng)的中點(diǎn)時(shí);

①若,求證:以,,為頂點(diǎn)的四邊形是菱形;

②若,且,求的長.

【答案】1)見解析;(2)①見解析,②5

【解析】

1)如圖1,連接OC.則OC=OB,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)等邊對(duì)等角可得:∠OBC=OCB.再由垂直的定義可得∠BPD=90°.又根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可得∠OBC+BDP=90°.由FC=FD可得∠FCD=FDC.又因?yàn)椤?/span>FDC=BDP,所以

OCB+FCD=90°,從而可證明.

(2)①如圖2,連接OE,BECE.先由已知條件證出△BOE,OCE均為等邊三角形,再根據(jù)等邊三角形的三條邊相等可證得:OB=BE=CE=OC,從而根據(jù)四條邊相等的四邊形是菱形可證得結(jié)果.

②構(gòu)造直角三角形,利用三角函數(shù)和勾股定理求即可.

1)證明:如圖1,連接OC

OB=OC,∴∠OBC=OCB

PFAB,∴∠BPD=90°.∴∠OBC+BDP=90°

FC=FD,∴∠FCD=FDC

又∵∠FDC=BDP,

∴∠OCB+FCD=90°,即∠OCF=90°

FC是⊙O的切線.

1

2)①證明:如圖2,連接OE,BE,CE

AB是⊙O的直徑,∴∠ACB=90°

∵∠BAC=60°,∴∠BOC=2BAC=120°

E的中點(diǎn),即

∴∠BOE=COE=60°

又∵OB=OE=OC,∴△BOEOCE均為等邊三角形.

OB=BE=CE=OC.∴四邊形BOCE是菱形.

②解:如圖2,記OEBC的交點(diǎn)為H

AB是⊙O的直徑,∴∠ACB=90°

∴在RtABC中,tanABC==

設(shè)AC=3k,BC=4kk0).

AC2+BC2=AB2,

(3k)2+(4k)2=202,解得k=4

AC=12BC=16

E的中點(diǎn),OE是⊙O的半徑,

OEBC,BH=CH=BC=8

SBOE=OE·BH=OB·PEOE=OB=AB=10,

PE===8

RtOPE中,OP===6

BP=OB-OP=10-6=4

RtBPD中,=tanABC=,∴DP=BP=×4=3

DE=PE-DP=8-3=5

2

【點(diǎn)晴】

本題是圓的綜合題,難度較大,靈活運(yùn)用知識(shí)作出合理的輔助線構(gòu)造直角三角形是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】年中國“兩會(huì)時(shí)間”日正式開啟,特殊時(shí)期召開的中國兩會(huì)備受世界矚目.某校為讓學(xué)生進(jìn)一步了解年“兩會(huì)”熱點(diǎn),計(jì)劃開展關(guān)于兩會(huì)的宣講活動(dòng),開展活動(dòng)之前,教務(wù)處隨機(jī)抽取若干名學(xué)生,對(duì)“你最想聽的宣講內(nèi)容”進(jìn)行了調(diào)查,有.民生改善、.國家治理、.生態(tài)文明建設(shè)、.法治保障四項(xiàng)宣講內(nèi)容,經(jīng)統(tǒng)計(jì),被調(diào)查學(xué)生按學(xué)校要求,并結(jié)合自身的興趣,每人從這四項(xiàng)宣講內(nèi)容中選擇一項(xiàng)現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

結(jié)合圖中信息解答下列問題:

    

1)請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,所抽取學(xué)生最想聽的宣講內(nèi)容的眾數(shù)是_____;

2)在這次調(diào)查中,哪項(xiàng)宣講內(nèi)容的選擇人數(shù)少于各項(xiàng)宣講內(nèi)容選擇人數(shù)的平均數(shù)?

3)若本校一共有名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)“最想聽國家治理”的人數(shù).

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【題目】疫情初期,某市出臺(tái)《中小學(xué)教師志愿輔導(dǎo)工作實(shí)施意見》,鼓勵(lì)教師參與志愿輔導(dǎo),該市率先示范,推出名師公益課程,為學(xué)生提供線上免費(fèi)輔導(dǎo),據(jù)統(tǒng)計(jì),第一批公益課受益學(xué)生萬人次,第三批公益課受益人數(shù)萬人次.

1)如果第二批,第三批公益課受益學(xué)生人次的增長率相同,求這個(gè)增長率;

2)按照這個(gè)增長率,預(yù)計(jì)第四批公益課受益學(xué)生將達(dá)到多少萬人次?

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【題目】如圖,可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤被平均分成了三等分標(biāo)有數(shù)字﹣23,﹣1的扇形區(qū)域轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,待轉(zhuǎn)盤自動(dòng)停止后,指針指向一個(gè)扇形的內(nèi)部,則該扇形內(nèi)的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字,此時(shí),稱為轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次(若指針指向兩個(gè)扇形的交線,則不計(jì)轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù),重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,直到指針指向一個(gè)扇形的內(nèi)部為止)

1)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次,求轉(zhuǎn)出的數(shù)字是3的概率;

2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤兩次,設(shè)第一次得到的數(shù)字為x,第二次得到的數(shù)字為y,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),請(qǐng)用樹狀圖或列表法求點(diǎn)M在反比例函數(shù)y=﹣的圖象上的概率.

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【題目】某工廠準(zhǔn)備今年春季開工前美化廠區(qū),計(jì)劃對(duì)面積為的區(qū)域進(jìn)行綠化,安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成.已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用6天.

1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積分別是多少?

2)若工廠每天需付給甲隊(duì)的綠化費(fèi)用為0.4萬元,乙隊(duì)為0.5萬元,要使這次的綠化總費(fèi)用不超過10萬元,至少應(yīng)安排甲隊(duì)工作多少天?

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【題目】如圖,在ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)DBC上,BD=6,DC=2,點(diǎn)PAB上的動(dòng)點(diǎn),則PC+PD的最小值為( 。

A.8B.10C.12D.14

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【題目】為了了解某區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其過程如下,請(qǐng)補(bǔ)全表一、表二中的空白,并回答提出的問題.

收集數(shù)據(jù):隨機(jī)抽取甲、乙兩所學(xué)校中各自取20名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析

甲:91 89 77 86 71 31 97 93 72 91 81 92 85 85 95 88 88 90 44 91

乙:84 93 66 69 76 87 77 82 85 88 90 88 67 88 91 96 68 97 59 88

整理數(shù)據(jù):表一

分段

學(xué)校

30≤x≤39

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

1

1

0

0

3

7

8

0

0

1

2

8

5

分析數(shù)據(jù):表二

統(tǒng)計(jì)量

學(xué)校

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

81.85

88

91

268.43

81.95

86

115.25

得出結(jié)論:

1)若甲學(xué)校有400名九年級(jí)學(xué)生,估計(jì)這次考試成績80分(包含80分)以上人數(shù)為   

2)可以推斷出   (填:甲或乙)學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平較高,理由是   (至少從兩個(gè)不同角度說明推斷的合理性).

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