如圖，△ABC中，AB=AC，BD⊥AC于D，CE⊥AB于E，BD、CE相交于點(diǎn)O，則圖中有        對(duì)全等三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算機(jī)是將信息轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制進(jìn)行處理的，二進(jìn)制即“逢二進(jìn)一”。將二進(jìn)制轉(zhuǎn)化成十進(jìn)制數(shù)，例如：； ；。則將二進(jìn)制數(shù)  轉(zhuǎn)化成十進(jìn)制數(shù)的結(jié)果為                （     ）

 A.  8      B.   13        C.  15          D.  16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為6，B是數(shù)軸上一點(diǎn)，且AB=10。動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)，以每秒6個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t﹥0)秒。

（1）寫(xiě)出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)        ；當(dāng)t=3時(shí)，OP=      （2分）

（2）動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒8個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng)，若點(diǎn)P，R同時(shí)出發(fā)，問(wèn)點(diǎn)R運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)追上點(diǎn)P？（3分）

（3）動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒8個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng)，若點(diǎn)P，R同時(shí)出發(fā)，問(wèn)點(diǎn)R運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí)PR相距2個(gè)單位長(zhǎng)度？（3分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把6978000按四舍五入法精確到萬(wàn)位的近似值用科學(xué)記數(shù)法表示為

A.      B.      C.      D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知一次函數(shù)和的圖象交于點(diǎn)(-4,-2)，則二元一次方程組的解是         ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展情況，從全校名學(xué)生中，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（每名學(xué)生只能填寫(xiě)一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：

（1）被調(diào)查的學(xué)生共有       人，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，=       ，=       ，表示區(qū)域的圓心角為       °；

（3）全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果水位升高1.2米,記為+1.2米,那么水位下降0.8米,記為           。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一次函數(shù)y＝kx＋b的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(－2，4)，且與正比例函數(shù)y＝2x的圖像平行．

(1) 求一次函數(shù)y＝kx＋b的解析式；

(2) 求一次函數(shù)y＝kx＋b的圖像與坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積；

(3) 若A(a，y1)，B(a＋b，y2)為一次函數(shù)y＝kx＋b的圖像上兩個(gè)點(diǎn)，

試比較y1與y2的大�。�

 

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