對下列式子先化簡再求值,其中x=-1,y=-
.
(1)(x+2y)
2(x-2y)
2(x
2+4y
2)
2;
(2)(x-3y)(x+3y)(x
2+9y
2)-(3x+y)(3x-y)(9x
2+y
2).
考點:整式的混合運算—化簡求值
專題:
分析:(1)首先利用平方差公式以及積的乘方運算化簡多項式,進(jìn)而代入數(shù)據(jù)求出即可;
(2)首先利用平方差公式以及積的乘方運算化簡多項式,進(jìn)而代入數(shù)據(jù)求出即可.
解答:解:(1)(x+2y)
2(x-2y)
2(x
2+4y
2)
2=(x
2-4y
2)
2(x
2+4y
2)
2,
=(x
4-16y
4)
2,
=x
8+256y
8-32x
4y
4,
將x=-1,y=-
代入原式得:
原式=(-1)
8+256×(-
)
8-32×(-1)
4×(-
)
4,
=1+
-2,
=-
;
(2)(x-3y)(x+3y)(x
2+9y
2)-(3x+y)(3x-y)(9x
2+y
2)
=(x
2-9y
2)(x
2+9y
2)-(9x
2-y
2)(9x
2+y
2),
=(x
4-81y
4)-(81x
4-y
4),
=-80x
4-80y
4,
將x=-1,y=-
代入原式得:
原式=-80×(-1)
4-80×(-
)
4=-80-80×
-85.
點評:此題主要考查了利用公式法以及積的乘方運算進(jìn)行整式的混合運算,正確運用平方差公式是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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y=中,自變量x的取值范圍是( )
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B、x0> |
C、-2<x0<3 |
D、-1<x0< |
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(1)
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(2)5x(2x
2-3x+4);
(3)-24x
3y
5z÷12xy
5•(-2x
3y
2z)
2;
(4)(-2012)
0÷
×2×3
-2÷2
3;
(5)(x+2)
2-(x+1)(x-1);
(6)85
2-86×84(本題簡便計算).
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:
已知實數(shù)a、b滿足a
2-3a+1+0,b
2-3b+1=0,求
+
的值.
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