16．觀察日歷下列問題請(qǐng)你試一試．你一定行．

請(qǐng)你探究：有陰影方框中的數(shù)字有什么關(guān)系嗎？同時(shí)用表格中的字母表示其規(guī)律．

分析 根據(jù)方框中相離的兩個(gè)數(shù)與位于一列上的兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系即可確定．

解答 解：如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了根據(jù)圖表的特點(diǎn)列代數(shù)式，正確觀察圖表，確定相鄰的兩個(gè)數(shù)和位于同一列的兩個(gè)數(shù)的關(guān)系是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．解方程：|x-2|-1=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．有兩堆桃子，將第一堆的3個(gè)桃子移到第二堆之后，此時(shí)第二堆的桃子數(shù)就是第一堆桃子數(shù)的3倍，如果第一堆原有p個(gè)桃子，第二堆原有的桃子數(shù)是第一堆原有的桃子數(shù)的2倍還多2個(gè)，則p=14．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，民間歷來有吃“粽子”的習(xí)俗，我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽（以下分別用A、B、C、D表示）這四種不同口味粽子的喜愛情況，在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖（尚不完整）．

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：
（1）本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人？
（2）將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整；
（3）若居民區(qū)有6000人，請(qǐng)估計(jì)愛吃D粽的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列標(biāo)志中，可以看做是中心對(duì)稱圖形的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．一個(gè)幾何體由大小相同小立方塊搭成，從上面看到幾何體形狀如圖所示，其中小正方體中數(shù)字表示該位置上小立方塊個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出從正面看、從左面看這個(gè)幾何體的形狀圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．有一個(gè)正方體，在它的各個(gè)面上分別標(biāo)上字母A、B、C、D、E、F，甲、乙、丙三位同學(xué)從不同方向去觀察其正方體，觀察結(jié)果如圖所示．問：F的對(duì)面是（　�。�
A．A面B．B面C．C面D．E面

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5．已知二次函數(shù)$y=-\frac{1}{4}{x^2}-2x+\frac{3}{2}$．
（1）用配方法把該二次函數(shù)的解析式化為y=a（x+m）2+k的形式；
（2）指出該二次函數(shù)圖象的開口方向、頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．計(jì)算：
（1）計(jì)算：17-8÷（-2）2+4×（-3）
（2）先化簡(jiǎn)，再求值：-（x2-1）-2（x2-2x-$\frac{1}{2}$），其中x=-2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案