【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC.
(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)及拋物線的對(duì)稱軸;
(2)若已知x軸上一點(diǎn)N( ,0),則在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)Q,使得△CNQ是直角三角形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】
(1)解:由y=﹣x2+2x+3得到:y=﹣(x+1)(x﹣3),或y=﹣(x﹣1)2+4,
則A(﹣1,0),B(3,0),對(duì)稱軸是x=1.
令x=0,則y=3,
所以C(0,3),
綜上所述,A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3),對(duì)稱軸是x=1
(2)解:假設(shè)存在滿足條件的點(diǎn)Q.
設(shè)Q(1,m).
又(0,3),
∴CN2=32+( )2= ,CQ2=12+(3﹣m)2=m2﹣6m+10.NQ2=( ﹣1)2+m2= +m2.
①當(dāng)點(diǎn)C是直角頂點(diǎn)時(shí),則CN2+CQ2=NQ2,即 +m2﹣6m+10= +m2.
解得m= ,
此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo)是(1, );
②當(dāng)點(diǎn)N為直角頂點(diǎn)時(shí),CN2+NQ2=CQ2,即 + +m2=m2﹣6m+10
解得m=﹣ ,
此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo)是(1,﹣ );
③當(dāng)點(diǎn)Q為直角頂點(diǎn)時(shí),CQ2+NQ2=CN2,即 = +m2+m2﹣6m+10
解得m= 或m= ,
此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo)是(1, )或(1, ).
綜上所述,滿足條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo)為:(1, )或(1,﹣ )或(1, )或(1, )
【解析】(1)分別令y=0,x=0,可求出拋物線與x軸、y軸交點(diǎn)坐標(biāo);利用對(duì)稱軸公式x=-,求出對(duì)稱軸;(2)“是否存在”問題的基本解決方案法為:假設(shè)存在滿足條件的點(diǎn)Q,△CNQ是直角三角形可分為三類:①當(dāng)點(diǎn)C是直角頂點(diǎn)時(shí)②當(dāng)點(diǎn)N為直角頂點(diǎn)時(shí)③當(dāng)點(diǎn)Q為直角頂點(diǎn)時(shí),再利用勾股定理列出方程,得出答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)O為對(duì)角線AC的中點(diǎn),過點(diǎn)o作射線OG、ON分別交AB,BC于點(diǎn)E,F(xiàn),且∠EOF=90°,BO、EF交于點(diǎn)P.則下列結(jié)論中:
⑴圖形中全等的三角形只有兩對(duì);
⑵正方形ABCD的面積等于四邊形OEBF面積的4倍;
⑶BE+BF= OA;
⑷AE2+CF2=2OPOB.
正確的結(jié)論有( )個(gè).
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知⊙A經(jīng)過點(diǎn)E,B,C,O,且C(0,6)、E(﹣8,0)、O(0,0),則cos∠OBC的值為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們定義:有一組對(duì)角相等而另一組對(duì)角不相等的凸四邊形叫做“湘一四邊形”.
(1)已知:如圖1,四邊形是“湘一四邊形”,,,.則 , ,若,,則 (直接寫答案)
(2)已知:在“湘一四邊形”中,,,,.求對(duì)角線的長(請(qǐng)畫圖求解),
(3)如圖(2)所示,在四邊形中,若,當(dāng)時(shí),此時(shí)四邊形是否是“湘一四邊形”,若是,請(qǐng)說明理由:若不是,請(qǐng)進(jìn)一步判斷它的形狀,并給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格圖中,我們稱每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為“格點(diǎn)”,以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫做“格點(diǎn)三角形”,根據(jù)圖形,回答下列問題.
(1)圖中格點(diǎn)三角形A′B′C′是由格點(diǎn)三角形ABC通過怎樣的變換得到的?
(2)如果以直線a,b為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,4),請(qǐng)求出三角形DEF的面積S.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1的函數(shù)解析式為y=2x–2,直線l1與x軸交于點(diǎn)D.直線l2:y=kx+b與x軸交于點(diǎn)A,且經(jīng)過點(diǎn)B(3,1),如圖所示.直線l1、l2交于點(diǎn)C(m,2).
(1)求點(diǎn)D、點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求直線l2的函數(shù)解析式;
(3)利用函數(shù)圖象寫出關(guān)于x、y的二元一次方程組的解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算題:計(jì)算和分解因式
(1)計(jì)算: ﹣|﹣4|+2cos60°﹣(﹣ )﹣1
(2)因式分解:(x﹣y)(x﹣4y)+xy.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市荸薺喜獲豐收,某生產(chǎn)基地收獲荸薺40噸.經(jīng)市場調(diào)查,可采用批發(fā)、零售、加工銷售三種銷售方式,這三種銷售方式每噸荸薺的利潤如下表:
銷售方式 批發(fā) 零售 加工銷售
利潤(百元/噸) 12 22 30
設(shè)按計(jì)劃全部售出后的總利潤為y百元,其中批發(fā)量為x噸,且加工銷售量為15噸.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若零售量不超過批發(fā)量的4倍,求該生產(chǎn)基地按計(jì)劃全部售完荸薺后獲得的最大利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】南山植物園中現(xiàn)有A、B兩個(gè)園區(qū),已知A園區(qū)為長方形,長為(x+y)米,寬為(x﹣y)米;B園區(qū)為正方形,邊長為(x+3y)米.
(1)請(qǐng)用代數(shù)式表示A、B兩園區(qū)的面積之和并化簡;
(2)現(xiàn)根據(jù)實(shí)際需要對(duì)A園區(qū)進(jìn)行整改,長增加(11x﹣y)米,寬減少(x﹣2y)米,整改后A區(qū)的長比寬多350米,且整改后兩園區(qū)的周長之和為980米.
①求x、y的值;
②若A園區(qū)全部種植C種花,B園區(qū)全部種植D種花,且C、D兩種花投入的費(fèi)用與吸引游客的收益如表:
求整改后A、B兩園區(qū)旅游的凈收益之和.(凈收益=收益﹣投入)
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