【題目】學(xué)習(xí)了“展開(kāi)與折疊”后,同學(xué)們了解了一些簡(jiǎn)單幾何體的展開(kāi)圖,小明在家用剪刀剪一個(gè)如圖(1)的長(zhǎng)方體紙盒,但不小心多剪開(kāi)了一條棱,得到圖(2)中的紙片①和②,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)小明共剪開(kāi) 條棱;
(2)現(xiàn)在小明想將剪斷的紙片②拼接到紙片①上,構(gòu)成該長(zhǎng)方體紙盒的展開(kāi)圖,請(qǐng)你在①中畫(huà)出紙片②的一種位置;
(3)請(qǐng)從A,B兩題中任選一題作答.
A.若長(zhǎng)方體紙盒的長(zhǎng),寬,高分別為m,m,n(單位:cm,m>n),求(2)中展開(kāi)圖的周長(zhǎng).
B.若長(zhǎng)方體紙盒的長(zhǎng),寬,高分別是a,b,c(單位:cm,a>b>c),如圖(3),畫(huà)出它的展開(kāi)圖中周長(zhǎng)最大時(shí)的展開(kāi)圖,并求出周長(zhǎng)(用含a,b,c的式子表示)
【答案】(1)8(2)四種情況(3).A、①③的周長(zhǎng)為6m+8n;②④的周長(zhǎng)為8m+6n;B 、畫(huà)圖見(jiàn)解析,周長(zhǎng)為2c+4b+8a.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)平面圖形得出剪開(kāi)棱的條數(shù);
(2)根據(jù)長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖的情況可知有四種情況;
(3)A、觀察(2)中的展開(kāi)圖分別進(jìn)行計(jì)算即可得;
B、展開(kāi)平面圖求周長(zhǎng)的公式與展開(kāi)的方式無(wú)關(guān) 所以無(wú)論怎么展開(kāi)我們通過(guò)實(shí)踐都可以得出以下結(jié)論:假設(shè)長(zhǎng),寬,高分別為x,y,z(x,y,為任意值)周長(zhǎng)c=2x+4y+8z,
這個(gè)平面圖的周長(zhǎng)最大也就是當(dāng)x最小,z最大.即c=2c+4b+8a,
這個(gè)平面圖的周長(zhǎng)最小也就是當(dāng)x最大,z最小.即c=2a+4b+8c.
試題解析:(1)小明共剪了8條棱,
故答案為:8;
(2)如圖,四種情況.
, ,;
(3)A、①、③的周長(zhǎng)為6m+8n;②、④的周長(zhǎng)為8m+6n;
B、展開(kāi)圖如圖所示,
周長(zhǎng)為:2c+4b+8a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形紙片ABCD中,已知AD=8,AB=6,E是邊BC上的點(diǎn),以AE為折痕折疊紙片,使點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,連接FC,當(dāng)△EFC為直角三角形時(shí),BE的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖①,在ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,AC⊥AB,△ACD沿AC的方向勻速平移得到△PNM,速度為1cm/s;同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CB方向勻速移動(dòng),速度為1cm/s,當(dāng)△PNM停止平移時(shí),點(diǎn)Q也停止移動(dòng),如圖②,設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<4),連接PQ,MQ,MC,解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)t為何值時(shí),PQ∥MN?
(2)設(shè)△QMC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時(shí)刻t,使S△QMC:S四邊形ABQP=1:4?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)是否存在某一時(shí)刻t,使PQ⊥MQ?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的頂點(diǎn)P是BC中點(diǎn),兩邊PE、PF分別交AB、AC于點(diǎn)E、F,給出的以下四個(gè)結(jié)論:①AE=CF; ②△EPF一定是等腰直角三角形; ③S四邊形AEPF=S△ABC;④當(dāng)∠EPF在△ABC內(nèi)繞頂點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)時(shí)始終有EF=AP。(點(diǎn)E不與A、B重合),上述結(jié)論中始終正確的有_____.(寫(xiě)序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=20,BC=15,CD=7,AD=24,∠B=90°.
(1)判斷∠D是否是直角,并說(shuō)明理由.
(2)求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,2),B(3,1),C(﹣2,﹣1).
(1)在圖中作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1.
(2)寫(xiě)出A1,B1,C1的坐標(biāo),A1 ;B1 ;C1 .(直接寫(xiě)出答案)
(3)△A1B1C1的面積為 .(直接寫(xiě)出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,在△ABC中,D,E,F是邊BC上的三點(diǎn),且∠1=∠2=∠3=∠4,以AE為角平分線的三角形有_________;
(2)如圖,已知AE平分∠BAC,且∠1=∠2=∠4=15°,計(jì)算∠3的度數(shù),并說(shuō)明AE是△DAF的角平分線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知CD是經(jīng)過(guò)∠BCA頂點(diǎn)C的一條直線,CA=CB.E、F分別是直線CD上兩點(diǎn),且∠BEC=∠CFA=∠.
(1)若直線CD經(jīng)過(guò)∠BCA的內(nèi)部,且E、F在射線CD上,請(qǐng)解決下面問(wèn)題:
①如圖1若∠BCA=90°,∠=90°、探索三條線段EF、BE、AF的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論.
②如圖2,若0°<∠BCA<180°, 請(qǐng)?zhí)砑右粋(gè)關(guān)于∠與∠BCA關(guān)系的條件___ ____使①中的結(jié)論仍然成立;
(2)如圖3,若直線CD經(jīng)過(guò)∠BCA的外部,∠=∠BCA,請(qǐng)寫(xiě)出三條線段EF、BE、AF的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論.
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