20.在外打工的小王,利用打工賺來的積蓄,準備在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦小型零部件加工企業(yè),該零部件按規(guī)格分為5種型號,據(jù)調(diào)研顯示,每種型號的日產(chǎn)量見下表所列(每種型號的產(chǎn)品每天都能銷售完).
產(chǎn)品型號x12345
日產(chǎn)量y(件)10090807060
由于剛創(chuàng)辦,該企業(yè)只能生產(chǎn)一種型號的產(chǎn)品.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)已知銷售單價z元與型號x之間滿足x=10x+60,小王為了擴大日銷售額,應選擇生產(chǎn)那種型號的零件?并求出當日銷售額ρ的最大值.
 (3)若生產(chǎn)每種型號產(chǎn)品的每件成本q元與x滿足關(guān)系:q=4x+36,且日銷售額不大于7000元時,需繳納銷售額5%的稅收,且銷售額超過7000元的需繳納銷售額10%的稅收,小王生產(chǎn)哪一種型號可使每日獲得的利潤最高?
注:日銷售額=日產(chǎn)量×銷售單價;每日利潤=日產(chǎn)量×(產(chǎn)品單價-成本)-稅收.

分析 (1)待定系數(shù)法求解可得;
(2)根據(jù)日銷售額=日產(chǎn)量×銷售單價列出函數(shù)解析式,配方后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)及實際意義可得;
(3)由日銷售額是否超過7000求出整數(shù)x的值,分情況分別求出其利潤,比較可得.

解答 解:(1)設(shè)y=kx+b,
根據(jù)題意得:$\left\{\begin{array}{l}{k+b=100}\\{2k+b=90}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=-10}\\{b=110}\end{array}\right.$,
∴y=-10x+110;

(2)根據(jù)題意知,ρ=zy=(10x+60)(-10x+110)=-100x2+500x+6600=-100(x-$\frac{5}{2}$)2+7225,
∵x為整數(shù),
∴當x=2時,ρ=7200,當x=3時,ρ=7220,
答:生產(chǎn)型號為2或3零件,日銷售額最大,為7200元;

(3)由-100x2+500x+6600=7000可得x=1或x=4,
即每日獲得的利潤為W,
當日銷售額不大于7000元時,即x=1或x≥4,
x=1時,銷售單價z=10+60=70,每件成本q=40,日銷售量y=100,則日銷售利潤W=(70-40)×100-70×100×5%=2650元;
當x=4時,銷售單價z=40+60=100,每件成本q=52,日銷售量y=70,則日銷售利潤W=(100-52)×70-70×100×5%=3010元;
當x=5時,銷售單價z=50+60=110,每件成本q=56,日銷售量y=60,則日銷售利潤W=(110-56)×60-110×60×5%=2910元;
當銷售額超過7000元時,即x=2或3,
x=2時,銷售單價z=20+60=80,每件成本q=44,日銷售量y=90,則日銷售利潤W=(80-44)×90-80×90×10%=2520元;
x=3時,銷售單價z=30+60=90,每件成本q=48,日銷售量y=80,則日銷售利潤W=(90-48)×80-90×80×10%=2640元;
∴王生產(chǎn)型號4的產(chǎn)品可使每日獲得的利潤最高.

點評 本題主要考查二次函數(shù)的應用,理解題意準確抓住相等關(guān)系并列出函數(shù)解析式或算式是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.某工廠要把一批產(chǎn)品從A地運往B地,若通過鐵路運輸,則需交運費15元/千米,另外還需交裝卸費400元及手續(xù)費200元,若通過公路運輸,則需要交25元/千米,另外還需交手續(xù)費100元(由于本廠職工裝卸,不需交裝卸費).設(shè)A地到B地的路程為xkm,通過鐵路運輸需交總運費分別為y1元和y2元.
(1)寫出y1和y2隨x變化而變化的函數(shù)關(guān)系式.
(2)A地到B地的路程為多少千米時兩種運輸方式的總運費一樣?
(3)若A地到B地的路程為120km,采用哪種運輸方式更節(jié)省?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

11.劉謙的魔術(shù)表演風靡全國,小明同學也學起了劉謙發(fā)明了一個魔術(shù)盒,當任意數(shù)對(a,b)進入其中時,會得到一個新的數(shù),a3-b+1,例如(3,-1)放入其中,就會得到33-(-1)+1=29,現(xiàn)將數(shù)對(-3,1)放入其中,則會得到( 。
A.-27B.27C.-29D.29

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.解方程:
(1)3x+7=32-2x
(2)$\frac{x}{6}$-$\frac{30-x}{4}$=5.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.計算:$\sqrt{0}$+$\root{3}{-27}$-$\sqrt{\frac{1}{4}}$-$\root{3}{-0.125}$+$\sqrt{1-\frac{63}{64}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.如圖,計算∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.已知:?ABCD的對角線AC與BD相交于點O,過點O的直線與AD,BC分別相交于點E,F(xiàn),求證:OE=OF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.如圖,點E在AC上,∠1=∠2,∠3=∠4.BE與DE相等嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.已知∠ABC=∠DBE,射線BD在∠ABC的內(nèi)部,按要求完成下列各小題.
嘗試探究:如圖1,已知∠ABC=90°,當BD是∠ABC的平分線時,∠ABE+∠DBC的度數(shù)為180°;
初步應用:如圖2,已知∠ABC=90°,若BD不是∠ABC的平分線,求∠ABE+∠DBC的度數(shù);
拓展提升:如圖3,若∠ABC=45°時,試判斷∠ABE與∠DBC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案