如圖,已知點(diǎn)A、B、C在同一直線上,M、N分別是AC、BC的中點(diǎn).
(1)若AB=20,BC=8,求MN的長(zhǎng);
(2)若AB=a,BC=8,求MN的長(zhǎng);
(3)若AB=a,BC=b,求MN的長(zhǎng);
(4)從(1)(2)(3)的結(jié)果中能得到什么結(jié)論?
精英家教網(wǎng)
分析:(1)由于點(diǎn)A、B、C在同一直線上,M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),由此即可得到MB=
1
2
AB,NB=
1
2
BC,而MN=MB+NB,由此就可以求出MN的長(zhǎng)度;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論可以知道MN=MB+NB,然后把AB=a,BC=8代入即可求出MN的長(zhǎng)度;
(3)方法和(2)一樣,直接把AB=a,BC=b代入MN=MB+NB即可求出結(jié)果.
(4)根據(jù)(1)(2)(3)可以得出NM的長(zhǎng)度始終等于線段AC的一半.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)∵AB=20,BC=8,
∴AC=AB+BC=28,
∵點(diǎn)A、B、C在同一直線上,M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),
∴MC=
1
2
AC=14,NC=
1
2
BC=4,
∴MN=MC-NC=14-4=10;
(2)根據(jù)(1)得MN=
1
2
(AC-BC)=
1
2
AB=
1
2
a;
(3)根據(jù)(1)得MN=
1
2
(AC-BC)=
1
2
AB=
1
2
a;
(4)從(1)(2)(3)的結(jié)果中能得到線段NM始終等于線段AB的一半,與B的點(diǎn)的位置無(wú)關(guān).
點(diǎn)評(píng):利用中點(diǎn)性質(zhì)轉(zhuǎn)化線段之間的倍分關(guān)系是解題的關(guān)鍵,在不同的情況下靈活選用它的不同表示方法,有利于解題的簡(jiǎn)潔性.同時(shí),靈活運(yùn)用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、如圖,已知點(diǎn)D是∠ABC的平分線上一點(diǎn),點(diǎn)P在BD上,PA⊥AB,PC⊥BC,垂足分別為A,C、下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )

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精英家教網(wǎng)如圖,已知點(diǎn)C為反比例函數(shù)y=-
6x
上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C向坐標(biāo)軸引垂線,垂足分別為A、B,那么四邊形AOBC的面積為
 

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精英家教網(wǎng)如圖,已知點(diǎn)A、B、C、D均在已知圓上,AD∥BC,AC平分∠BCD,∠ADC=120°,四邊形ABCD的周長(zhǎng)為10cm.圖中陰影部分的面積為(  )
A、
3
2
B、
3
-
3
C、2
3
D、4
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)D為△ABC中AC邊上一點(diǎn),且AD:DC=3;4,設(shè)
BA
=
a
,
BC
b

(1)在圖中畫(huà)出向量
BD
分別在
a
,
b
方向上的分向量;
(2)試用
a
,
b
的線性組合表示向量
BD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)C為AB上一點(diǎn),AC=12cm,CB=
23
AC,D、E分別為AC、AB的中點(diǎn).
(1)圖中共有
10
10
線段.
(2)求DE的長(zhǎng).

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