如圖，陰影部分面積是                 。                    

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


多邊形每個(gè)外角都等于72°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)（�。�

   A.5     B.6     C.7      D.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表是某地2012年2月與2013年2月8天同期的每日最高氣溫，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：（單位：℃）

2日

4日

8日

10日

12日

14日

18日

20日

2012年

12

13

14

22

6

8

9

12

2013年

13

13

12

9

11

16

12

10

（1）2012年2月氣溫的極差是     ，2013年2月氣溫的極差是     ．

由此可見(jiàn)，     年2月同期氣溫變化較大．

（2）2012年2月的平均氣溫是      ， 2013年2月的平均氣溫是        ．

（3）2012年2月的氣溫方差是      ， 2013年2月的氣溫方差是         ，

 由此可見(jiàn)，      年2月氣溫較穩(wěn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活中物體的運(yùn)動(dòng)：①在筆直公路上行駛的汽車(chē)。②擺動(dòng)的時(shí)鐘鐘擺。③傳送帶上的電視機(jī)。④搖動(dòng)的大繩 。⑤汽車(chē)前玻璃的雨刷的運(yùn)動(dòng)。⑥從樓頂自由落下的球。屬于平移的個(gè)數(shù)為（        ）

A.1個(gè)       B.2個(gè)       C.3個(gè)         D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，從邊長(zhǎng)為（a+4）cm的正方形紙片中剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為 （a+1）cm的正方形（a＞0），剩余部分沿虛線又剪拼成一個(gè)矩形（不重疊無(wú)縫隙）,則矩形的面積為          cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值：(2x＋3)(2x－3)－2x(x＋1)－ (x－1)2，其中x＝－1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB∥CD，AE交CD與點(diǎn)C,DE  AE，垂足為E，,    求的度數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若順次連接四邊形各邊中點(diǎn)組成的四邊形是菱形，則原來(lái)的四邊形是        的四邊形.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “種糧補(bǔ)貼”惠農(nóng)政策的出臺(tái)，大大激發(fā)了農(nóng)民的種糧積極性，

某糧食生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)戶(hù)去年計(jì)劃生產(chǎn)小麥和玉米共18噸，實(shí)際生產(chǎn)了20噸，其中

小麥超產(chǎn)12％，玉米超產(chǎn)10％．該專(zhuān)業(yè)戶(hù)去年實(shí)際生產(chǎn)小麥、玉米各多少?lài)�？�?/p>

   （1）根據(jù)題意，甲和乙兩同學(xué)分別列出了如下不完整的方程組：

    甲： 乙：

    根據(jù)甲、乙兩位同學(xué)所列的方程組，請(qǐng)你分別指出未知數(shù)x，y表示的意義，

然后在上面的橫線上分別補(bǔ)全甲、乙兩位同學(xué)所列的方程組：

       甲：x表示　           　，y表示　         　；

       乙：x表示　          　，y表示　        　；

（2）求該專(zhuān)業(yè)戶(hù)去年實(shí)際生產(chǎn)小麥、玉米各多少?lài)崳浚▽?xiě)出完整的解答過(guò)程，

就甲或乙的思路寫(xiě)出一種即可）

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