【題目】x的平方的3倍與5的差，用代數(shù)式表示為 ．

【答案】3x2﹣5
【解析】解：x的平方的3倍與5的差，用代數(shù)式表示為3x2﹣5．
所以答案是：3x2﹣5．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y=kx+b（k≠0）與拋物線y=ax2（a≠0）交于A，B兩點，且點A的橫坐標是-2，點B的橫坐標是3，則以下結(jié)論：

①拋物線y=ax2（a≠0）的圖象的頂點一定是原點；

②x＞0時，直線y=kx+b（k≠0）與拋物線y=ax2（a≠0）的函數(shù)值都隨著x的增大而增大；

③AB的長度可以等于5；

④△OAB有可能成為等邊三角形；

⑤當-3＜x＜2時，ax2+kx＜b，

其中正確的結(jié)論是（ ）

A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知點A（﹣1， ），B（2，0）在拋物線11：y=ax2+bx+1（a，b為常數(shù)，且a≠0）上，直線12經(jīng)過拋物線11的頂點且與y軸垂直，垂足為點D．

（1）求l1的解析式，并寫出它的對稱軸和頂點坐標；
（2）設(shè)l1上有一動點P從點A出發(fā)，沿拋物線從左向右運動，點P的縱坐標yp也隨之以每秒2個單位長的速度變化，設(shè)點P運動的時間為t（秒），連接OP，以線段OP為直徑作⊙F．
①求yp關(guān)于t的表達式，并寫出t的取值范圍；
②當點P在起點A處時，直線l2與⊙F的位置關(guān)系是 ， 在點P從點A運動到點D的過程中，直線12與⊙F是否始終保持著上述的位置關(guān)系？請說明理由；
（3）在（2）條件下，當點P開始從點A出發(fā)，沿拋物線從左到右運動時，直線l2同時向下平移，垂足D的縱坐標yD以每秒3個單位長度速度變化，當直線l2與⊙F相交時，求t的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在4×4正方形網(wǎng)格中，任選一個白色的小正方形并涂黑，使圖中黑色部分的圖形仍然構(gòu)成一個軸對稱圖形的概率是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，AC與BD相交于點O，E為OD的中點，連接AE并延長交DC于點F，則S△DEF：S△AOB的值為（ ）

A.1：3
B.1：5
C.1：6
D.1：11

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】點（-6，8）關(guān)于原點的對稱點的坐標為 .

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為響應“書香校園”號召，重慶一中在九年級學生中隨機抽取某班學生對2016年全年閱讀中外名著的情況進行調(diào)查，整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每名學生閱讀中外名著的本數(shù)，最少的有5本，最多的有8本，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的不完整的折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

（1）該班學生共有 名，扇形統(tǒng)計圖中閱讀中外名著本數(shù)為7本所對應的扇形圓心角的度數(shù)是 度，并補全折線統(tǒng)計圖；

（2）根據(jù)調(diào)查情況，班主任決定在閱讀中外名著本數(shù)為5本和8本的學生中任選兩名學生進行交流，請用樹狀圖或表格求出這兩名學生閱讀的本數(shù)均為8本的概率.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列表述，能確定位置的是( )

A. 光明劇院 2 排 B. 某市人民路 C. 北偏東 40° D. 東經(jīng) 112°，北緯 36°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系xOy中，點A1 ， A2 ， A3 ， …，An在x軸的正半軸上，且OA1=2，OA2=2OA1 ， OA3=2OA2 ， …，OAn=2OAn﹣1 ， 點B1 ， B2 ， B3 ， …，Bn在第一象限的角平分線l上，且A1B1 ， A2B2 ， …，AnBn都與射線l垂直，則B1的坐標是 ， B3的坐標是 ， Bn的坐標是 ．

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