如圖1,在平面直角坐標系中,等腰Rt△AOB的斜邊OB在x軸上,直線經(jīng)過等腰Rt△AOB的直角頂點A,交y軸于C點.
(1) 求點A坐標;
(2)若點P為x軸上一動點.點Q的坐標是(,),△PAQ是以點A為直角頂點的等腰三角形.求出的值并寫出點Q的坐標.
(3)在(2)的條件下,若D是坐標平面內(nèi)任意一點,使點A、P、Q、D剛好能構(gòu)成平行四邊形,請直接寫出符合條件的點D的坐標
.
(1)A(2,2);(2)a=4,Q(4,1)(3)D點的坐標為(﹣1,1),(5,3),(3,﹣2).
解析試題分析:(1)過點A分別作AM⊥y軸于M點,AN⊥x軸于N點,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可設(shè)點A的坐標為(a,a),因為點A在直線y=2x﹣2上,即把A點坐標代入解析式即可算出a的值,進而得到A點坐標.
(2)連接AQ,過A點作AP⊥AQ交x軸于P點.由ASA易證△AOP≌△ABQ,得出∠AOP=∠ABQ=45,從而求得QB⊥OB,根據(jù)B點、Q點的縱坐標相等得出結(jié)果.
(3)因為點D與A,P,Q三點構(gòu)成平行四邊形,所以需分情況討論:因為A(2,2),P(﹣1,0),Q(4,1),利用平行四邊形的對邊分別平行且相等,
若QD∥BA,則符合條件的點D的坐標分別是D1(5,3),D2(3,﹣2);若PD∥QA,則符合條件的點D的坐標分別是D2(3,﹣2),D3(﹣1,1).
試題解析:(1)過點A分別作AM⊥y軸于M點,AN⊥x軸于N點,
∵△AOB是等腰直角三角形,
∴AM=AN.
設(shè)點A的坐標為(a,a),
∵點A在直線y=2x﹣2上,
∴a=2a﹣2,
解得a=2,
∴A(2,2)
(2)連接AQ,過A點作AP⊥AQ交x軸于P點,
則△APQ為等腰直角三角形.
∵∠OAB=∠PAQ=90°
∴∠OAB﹣∠PAB=∠PAQ﹣∠PAB,
∴∠OAP=∠BAQ,
在△APO與△ABQ中
∴△APO≌△ABQ(SAS),
∴∠AOP=∠ABO=45°
∴QB⊥OB
∵A(2,2)
∴B(4,0)
∵Q點的坐標是(a,),
∴a=4,
∴Q(4,1),
(3)在(2)的條件下,若D是坐標平面內(nèi)任意一點,使點A、P、Q、D剛好能構(gòu)成平行四邊形,則D點的坐標為(﹣1,1),(5,3),(3,﹣2).
考點:一次函數(shù)綜合題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某市對火車站進行了大規(guī)模的改建,改建后的火車站除原有的普通售票窗口外,新增了自動打印車票的無人售票窗口.如圖,線段和分別表示某日從上午8點到上午11點,每個普通售票窗口售出的車票數(shù)(張)和每個無人售票窗口售出的車票數(shù)(張)關(guān)于售票時間(小時)的函數(shù)圖象.
(1)求(張)與(小時)的函數(shù)解析式;
(2)若當(dāng)天開放無人售票窗口個數(shù)是普通售票窗口個數(shù)的2倍,從上午8點到上午11點,兩種窗口共售出的車票數(shù)為2400張,求當(dāng)天開放無人售票窗口的個數(shù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
天水市某校為了開展“陽光體育”活動,需購買某一品牌的羽毛球,甲、乙兩超市均以每只3元的價格出售,并對一次性購買這一品牌羽毛球不低于100只的用戶均實行優(yōu)惠:甲超市每只羽毛球按原價的八折出售;乙超市送15只羽毛球后其余羽毛球每只按原價的九折出售.
(1)請你任選一超市,一次性購買x(x≥100且x為整數(shù))只該品牌羽毛球,寫出所付錢y(元)與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若共購買260只該品牌羽毛球,其中在甲超市以甲超市的優(yōu)惠方式購買一部分,剩下的又在乙超市以乙超市的優(yōu)惠方式購買.購買260只該品牌羽毛球至少需要付多少元錢?這時在甲、乙兩超市分別購買該品牌羽毛球多少只?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某文具商店銷售功能相同的A、B兩種品牌的計算器,購買2個A品牌和3個B品牌的計算器共需156元;購買3個A品牌和1個B品牌的計算器共需122元.
(1)求這兩種品牌計算器的單價;
(2)學(xué)校開學(xué)前夕,該商店對這兩種計算器開展了促銷活動,具體辦法如下:A品牌計算器按原價的八折銷售,B品牌計算器5個以上超出部分按原價的七折銷售,設(shè)購買x個A品牌的計算器需要y1元,購買x個B品牌的計算器需要y2元,分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)小明準備聯(lián)系一部分同學(xué)集體購買同一品牌的計算器,若購買計算器的數(shù)量超過5個,購買哪種品牌的計算器更合算?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在購買某場足球賽門票時,設(shè)購買門票數(shù)為x(張),總費用為y(元).現(xiàn)有兩種購買方案:
方案一:若單位贊助廣告費10000元,則該單位所購門票的價格為每張60元;
(總費用=廣告贊助費+門票費)
方案二:購買門票方式如圖所示.
解答下列問題:
(1)方案一中,y與x的函數(shù)關(guān)系式為 ;
方案二中,當(dāng)0≤x≤100時,y與x的函數(shù)關(guān)系式為 ,
當(dāng)x>100時,y與x的函數(shù)關(guān)系式為 ;
(2)如果購買本場足球賽門票超過100張,你將選擇哪一種方案,使總費用最。空堈f明理由;
(3)甲、乙兩單位分別采用方案一、方案二購買本場足球賽門票共700張,花去總費用計58000元,求甲、乙兩單位各購買門票多少張.
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為了節(jié)約資源,科學(xué)指導(dǎo)居民改善居住條件,小王向房管部門提出了一個購買商品房的政策性方案.
人均住房面積(平方米) | 單價(萬元/平方米) |
不超過30(平方米) | 0.3 |
超過30平方米不超過m(平方米)部分(45≤m≤60) | 0.5 |
超過m平方米部分 | 0.7 |
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從甲地到乙地,先是一段平路,然后是一段上坡路。小明騎車從甲地出發(fā),到達乙地后立即原路返回甲地,途中休息了一段時間。假設(shè)小明騎車在平路、上坡、下坡時分別保持勻速前進.已知小明騎車上坡的速度比平路上的速度每小時少5km,下坡的速度比在平路上的速度每小時多5km。設(shè)小明出發(fā)xh后,到達離甲地y km的地方,圖中的折線OABCDE表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)小明騎車在平路上的速度為 km/h;他途中休息了 h;
(2)求線段AB,BC所表示的y與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果小明兩次經(jīng)過途中某一地點的時間間隔為0.15h,那么該地點離甲地多遠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖①,將□ABCD置于直角坐標系中,其中BC邊在x軸上(B在C的左邊),點D坐標為(0,4),直線MN:沿著x軸的負方向以每秒1個單位的長度平移,設(shè)在平移過程中該直線被□ABCD截得的線段長度為m,平移時間為t,m與t的函數(shù)圖像如圖②所示.
(1)填空:點C的坐標為 ;
在平移過程中,該直線先經(jīng)過B、D中的哪一點? ;(填“B”或“D”)
(2)點B的坐標為 ,n= ,a= ;
(3)求圖②中線段EF的解析式;
(4)t為何值時,該直線平分□ABCD的面積?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為鼓勵居民節(jié)約用水,某市決定對居民用水收費實行“階梯價”,即當(dāng)每月用水量不超過15噸時(包括15噸),采用基本價收費;當(dāng)每月用水量超過15噸時,超過部分每噸采用市場價收費,小蘭家4、5月份的用水量及收費情況如下表:
月份 | 用水量(噸) | 水費(元) |
4 | 22 | 51 |
5 | 20 | 45 |
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