如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是2,M是AD的中點(diǎn).點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),沿AB運(yùn)動(dòng)到
點(diǎn)B停止.連接EM并延長(zhǎng)交射線CD于點(diǎn)F,過(guò)M作EF的垂線交射線BC于點(diǎn)G,連接EG、FG.
(1)設(shè)AE=x時(shí),△EGF的面積為y.求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,
并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)P是MG的中點(diǎn),求點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)路線的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如果一個(gè)正多邊形的一個(gè)外角是,那么這個(gè)正多邊形的邊數(shù)是( )
A.6 B.7 C.8 D.9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)生的上學(xué)方式是初中生生活自理能力的一種反映.為此,懷柔區(qū)某初三數(shù)學(xué)老師組織本班學(xué)生,運(yùn)用他們所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),對(duì)初一學(xué)生上學(xué)的四種方式:騎車、步行、乘車、接送,進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查的結(jié)果繪制成圖(1)、圖(2).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)抽樣調(diào)查的樣本容量為_(kāi)_______,其中步行人數(shù)占樣本容量的_____%,騎車人數(shù)占樣本容量的_____%.
(2)請(qǐng)將圖(1)補(bǔ)充完整.
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,你估計(jì)該校初一年級(jí)800名學(xué)生中,大約有多少名學(xué)生是由家長(zhǎng)接送上學(xué)的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,正三角形ABC、正四邊形ABCM、正五邊形ABCMN中,點(diǎn)E在CB的延長(zhǎng)線
上,點(diǎn)D在另一邊反向延長(zhǎng)線上,且BE=CD,DB延長(zhǎng)線交AE于點(diǎn)F.
圖1中∠AFB的度數(shù)為 ,圖2中∠AFB度數(shù)為 , 若將條件“正三角形、
正四邊形、正五邊形”改為“正n邊形”,其它條件不變,則∠AFB度數(shù)為 .
(用含n的代數(shù)式表示)
圖1 圖2 圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),延長(zhǎng)DE到點(diǎn)F,使EF=DE,連接CF.
(1)求證: 四邊形BCFD是平行四邊形;
(2)若BD=4,BC=6,∠F=60°,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了解居民用水情況,曉娜在某小區(qū)隨機(jī)抽查了10戶家庭的月用水量,結(jié)果如下表:
月用水量(噸) | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
戶數(shù) | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 |
則這10戶家庭的月用水量的平均數(shù)和眾數(shù)分別是
A.7.8,9 B.7.8,3 C.4.5,9 D.4.5,3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,小明同學(xué)在距離某建筑物6米的點(diǎn)A處測(cè)得條幅兩端B點(diǎn)、C點(diǎn)的仰角分別為60°和30°,則條幅的高度BC為 米(結(jié)果可以保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
把邊長(zhǎng)相等的正五邊形ABGHI和正六邊形ABCDEF的AB邊重合,按照如圖的方式疊合在一起,連接EB,交HI于點(diǎn)K,則∠BKI的大小為
A.90° | B.84° |
C.72° | D.88° |
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