在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,分別以A、B為圓心的兩圓外切,如果點C在圓A內(nèi),那么圓B的半徑長r的取值范圍是
 
考點:點與圓的位置關(guān)系
專題:
分析:首先根據(jù)題意求得斜邊AB和直角邊AC的長,要使得點C在圓A內(nèi)圓A的半徑就滿足比AC長、比AB短,從而得解.
解答:解:∵Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,
∴AB=2BC=2,AC=
22-12
=
3
,
∵以A、B為圓心的兩圓外切,
∴兩圓的半徑的和為2,
∵點C在圓A內(nèi),
∴圓A的半徑長r的取值范圍是0<r<2-
3
,
故答案為:0<r<2-
3
點評:考查了點與圓的位置關(guān)系,判斷點與圓的位置關(guān)系,也就是比較點與圓心的距離和半徑的大小關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

去年10月國家國民體質(zhì)監(jiān)測中心等機構(gòu)開展了青少年形體測評.專家組抽查了某市若干名初中生的坐姿,站姿,走姿的好壞情況我們對專家是測評數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理(一名學(xué)生以最突出的一項記載)抽查的學(xué)生中三姿良好的只有65人.根據(jù)以上信息,下列結(jié)論;①這次形體測評中,一共抽查了500名學(xué)生;②在本次抽查中“抽查的學(xué)生站姿不良”的扇形的圓心角為108°;③抽查的學(xué)生中走姿不良的比坐姿不良的多85%.其中結(jié)論正確的個數(shù)有( 。
A、3個B、2個
C、1個D、0 個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三點分別表示家、學(xué)校、超市,若學(xué)校在家的南偏西78°方向,超市在家的北偏東24°方向,則∠BAC的度數(shù)為(  )
A、102°B、126°
C、132°D、123°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,D是BC邊上一點,BD=m,CD=n,則
S△ABD
S△ACD
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=x2+2x-7的一個函數(shù)值是8,那么對應(yīng)的自變量x的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的弦,點C、D在弦AB上,且AD=BC,聯(lián)結(jié)OC、OD.求證:△OCD是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
b
=
5
2
,那么下列等式中,不一定正確的是( 。
A、2a=5b
B、
a
5
=
b
2
C、a+b=7
D、
a+b
b
=
7
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三角板ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=2
3
,三角板繞直角頂點C逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點A的對應(yīng)點A′落在AB邊的起始位置上時即停止轉(zhuǎn)動,則點B轉(zhuǎn)過的路徑長為
 
(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2-(a+1)x-2,當(dāng)x>1時,y的值隨x的值增大而增大,當(dāng)x<1時,y的值隨x的值增大而減小,則實數(shù)a的值為
 

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