如圖是一組有規(guī)律的圖案,第1個(gè)圖案由4個(gè)▲組成,第2個(gè)圖案由7個(gè)▲組成,第3個(gè)圖案由10個(gè)▲組成,第4個(gè)圖案由13個(gè)▲組成,…,則第7個(gè)圖案中▲的個(gè)數(shù)為( 。
A、28B、25C、22D、21
考點(diǎn):規(guī)律型:圖形的變化類
專題:
分析:仔細(xì)觀察圖形可知:第一個(gè)圖形有3×2-3+1=4個(gè)三角形;第二個(gè)圖形有3×3-3+1=7個(gè)三角形;第一個(gè)圖形有3×4-3+1=10個(gè)三角形;…第n個(gè)圖形有3(n+1)-3+1=3n+1個(gè)三角形;進(jìn)一步代入求得答案即可.
解答:解:觀察發(fā)現(xiàn):
第一個(gè)圖形有3×2-3+1=4個(gè)三角形;
第二個(gè)圖形有3×3-3+1=7個(gè)三角形;
第一個(gè)圖形有3×4-3+1=10個(gè)三角形;

第n個(gè)圖形有3(n+1)-3+1=3n+1個(gè)三角形;
則第7個(gè)圖案中▲的個(gè)數(shù)為3×7+1=22.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題考查圖形的變化規(guī)律,從簡(jiǎn)單情形入手,找到一般規(guī)律,利用規(guī)律,解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列一元一次不等式組:
(1)
x
2
-
x
3
>1
2(x-3)-3(x-2)>-6

(2)
2x-5<3x
x-2
2
x
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解決一下問(wèn)題:
(1)如圖1,在半徑為2的⊙O中,∠AOB=60°,則△AOB面積S△AOB=
 

 (2)如圖2,在半徑為R的⊙O中,弦AB在⊙0上,球:△AOB面積S△AOB的最大值.
 (3)如圖3,在半徑為3的⊙O中,M的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)A、B為半圓上兩動(dòng)點(diǎn)(A在B的左邊)且弦AB長(zhǎng)為3
2
,AD⊥OE,BC⊥OE,垂足分別為D,C,求四邊形ABCD面積的最大值.
(4)如圖4,四分之一圓O的半徑為R,點(diǎn)B為圓弧上的任意一點(diǎn),矩形ABCD內(nèi)接于四分之一圓,求:矩形ABCD面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)實(shí)數(shù)中,無(wú)理數(shù)是(  )
A、-3.14
B、
4
C、
39
D、
3-8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm正方形,沿粗黑實(shí)線剪下4個(gè)邊長(zhǎng)為
 
cm的小正方形,拼成一個(gè)大正方形作為直四棱柱的一個(gè)底面;余下部分按虛線折疊成一個(gè)無(wú)蓋直四棱柱;最后把兩部分拼在一起,組成一個(gè)完整的直四棱柱,它的表面積等于原正方形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解分式方程
1
x-2
+3=
m-x
2-x
時(shí)會(huì)產(chǎn)生增根,則m的值是( 。
A、-1B、0C、1D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)軸上點(diǎn)A,B,C所表示的數(shù)分別是4,-5,x.
(1)求線段AB的長(zhǎng).
(2)若A、B、C三點(diǎn)中有一點(diǎn)是其它兩點(diǎn)的中點(diǎn),求x的值.
(3)若點(diǎn)C在原點(diǎn),此時(shí)A、C、B三點(diǎn)分別以每秒1個(gè)單位、2個(gè)單位、4個(gè)單位向數(shù)軸的正方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)A、B、C三點(diǎn)中有一點(diǎn)是其它兩點(diǎn)的中點(diǎn)時(shí),求運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,數(shù)軸上的兩點(diǎn)A、B分別表示a和b,那么A、B兩點(diǎn)間的距離是( 。
A、a+bB、a-b
C、b-aD、-b-a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,∠A=∠D=90°,AB=DC,AC、BD相交于點(diǎn)E.求證:
(1)△ABC≌△DCB;
(2)EB=EC.

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同步練習(xí)冊(cè)答案