下面的統(tǒng)計(jì)圖（圖1、圖2），反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況．請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下面的問(wèn)題．
（1）通過(guò)對(duì)圖1、圖2的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；
（2）比較大�。ㄌ睿�、=、＜）：08年甲校參加科技活動(dòng)的學(xué)生數(shù)______08年乙校參加科技活動(dòng)的學(xué)生數(shù)．
（3）2008年甲、乙兩所中學(xué)參加文體活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少？

【答案】分析：（1）根據(jù)折線圖可以得出學(xué)生參加課外活動(dòng)的人數(shù)的變化情況；
（2）根據(jù)折線圖與扇形圖即可得出甲校與乙校參加科技活動(dòng)的學(xué)生數(shù)；
（3）利用扇形圖得出甲、乙兩所中學(xué)參加文體活動(dòng)比例即可得出人數(shù)．
解答：解：（1）04年至08年甲校學(xué)生參加課外活動(dòng)的人數(shù)比乙校增長(zhǎng)得快（答案合理即可）．

（2）∵利用扇形圖可知，08年甲校參加科技活動(dòng)的比例為36%，以及乙校參加科技活動(dòng)的比例為55%，
∴08年甲校參加科技活動(dòng)的學(xué)生數(shù)為：1200×36%=432，08年乙校參加科技活動(dòng)的學(xué)生數(shù)為：680×55%=374，
∴08年甲校參加科技活動(dòng)的學(xué)生數(shù)＞08年乙校參加科技活動(dòng)的學(xué)生數(shù)．
故答案為：＞；

（3）利用扇形圖可知：
2008年甲、乙兩所中學(xué)參加文體活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有：1200×50%+680×30%=804（人）．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了折線圖與扇形圖的綜合應(yīng)用，根據(jù)題意利用扇形圖獲取正確是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

7、小明對(duì)本班同學(xué)上學(xué)的交通方式進(jìn)行了一次調(diào)查，他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)，繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）計(jì)算本班騎自行車上學(xué)的人數(shù)，補(bǔ)全圖1的統(tǒng)計(jì)圖；
（2）在圖2中，求出“乘公共汽車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)，補(bǔ)全圖2的統(tǒng)計(jì)圖（要求寫出各部分所占的百分比）；
（3）觀察圖1和圖2，你能得出哪些結(jié)論（只要求寫出一條）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、下面的統(tǒng)計(jì)圖（圖1、圖2），反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況．請(qǐng)你通過(guò)圖中信息回答下面的問(wèn)題．
（1）通過(guò)對(duì)圖1、圖2的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；
（2）比較大�。ㄌ睿�、=、＜）：08年甲校參加科技活動(dòng)的學(xué)生數(shù)
＞
08年乙校參加科技活動(dòng)的學(xué)生數(shù)．
（3）2008年甲、乙兩所中學(xué)參加文體活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明對(duì)本班同學(xué)上學(xué)的交通方式進(jìn)行了一次調(diào)查，他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)，繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）計(jì)算本班騎自行車上學(xué)的人數(shù)，補(bǔ)全圖1的統(tǒng)計(jì)圖；
（2）在圖2中，求出“乘公共汽車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)，補(bǔ)全圖2的統(tǒng)計(jì)圖（要求寫出各部分所占的百分比）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市種子培育基地用A、B、C三種型號(hào)的甜玉米種子共1500粒進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn)，從中選出發(fā)芽率高的種子進(jìn)行推廣，通過(guò)試驗(yàn)知道，C型號(hào)種子的發(fā)芽率為80%．根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了下面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖（圖1、圖2）：

（1）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出C型號(hào)種子數(shù)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（2）在圖2中，將表示C型號(hào)種子的發(fā)芽數(shù)的部分補(bǔ)充完整．
（3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，應(yīng)選哪種型號(hào)的種子進(jìn)行推廣？（精確到1%）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

體育委員統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)跳繩的次數(shù)，并列出下面的頻數(shù)分布表：
次數(shù) 60≤x＜80 80≤x＜100 100≤x＜120 120≤x＜140 140≤x＜160 160≤x＜180 180≤x＜200
頻數(shù) 2 4 21 13 8 4 1
（1）全班有多少人？
（2）組距是多少？組數(shù)是多少？
（3）跳繩次數(shù)x在100≤x＜140范圍的同學(xué)有多少？占全班的百分之幾？
（4）請(qǐng)你畫出適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示上面的信息．
（5）從圖中，我們可以看出怎么樣的信息？

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