【題目】1計算2a+12﹣(2a+1)(﹣1+2a);

2)用乘法公式計算:200222001×2003;

(3)解不等式組:,并把解集在數(shù)軸上表示出來;

(4)解方程組:

【答案】(1)4a+2;(2)1;(3)1x3;(4).

【解析】分析(1)原式第一項利用完全平方公式展開,第二項利用平方差公式化簡,去括號合并即可得到結(jié)果;

(2)原式變形后,利用平方差公式計算即可得到結(jié)果;

(3)分別求出不等式組中兩不等式的解集,找出解集的公共部分即可;

(4)方程組變形后,利用加減消元法求出解即可

:(1)原式=4a2+4a+1﹣4a2+1

=4a+2;

(2)原式=20022﹣(2002﹣1)×(2002+1)=20022﹣20022+1=1;

(3),

由①得:x≥1;

由②得:x<3,

則不等式組的解集為 1≤x<3,

把解集在數(shù)軸上表示出來為:

(4)方程組整理得:,

+②得:6x=18,即 x=3,

x=3 代入①得:y=

則方程組的解為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校八年級同學(xué)到距學(xué)校6千米的郊外秋游,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車,沿相同路線前往,如圖,L1L2分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,則以下判斷錯誤的是( )

A. 騎車的同學(xué)比步行的同學(xué)晚出發(fā)30分鐘

B. 騎車的同學(xué)和步行的同學(xué)同時到達(dá)目的地

C. 騎車的同學(xué)從出發(fā)到追上步行的同學(xué)用了20分鐘

D. 步行的速度是6千米/小時.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,將△COD繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到△C1OD1 , 旋轉(zhuǎn)角為θ(0°<θ<90°),連接AC1、BD1 , AC1與BD1交于點P.
(1)如圖1,若四邊形ABCD是正方形.
①求證:△AOC1≌△BOD1
②請直接寫出AC1 與BD1的位置關(guān)系.

(2)如圖2,若四邊形ABCD是菱形,AC=5,BD=7,設(shè)AC1=kBD1 . 判斷AC1與BD1的位置關(guān)系,說明理由,并求出k的值.

(3)如圖3,若四邊形ABCD是平行四邊形,AC=5,BD=10,連接DD1 , 設(shè)AC1=kBD1 . 請直接寫出k的值和AC12+(kDD12的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一幢樓房AB背后有一臺階CD,臺階每層高0.2米,且AC=17.2米,設(shè)太陽光線與水平地面的夾角為α,當(dāng)α=60°時,測得樓房在地面上的影長AE=10米,現(xiàn)有一只小貓睡在臺階的MN這層上曬太陽.( 取1.73)
(1)求樓房的高度約為多少米?
(2)過了一會兒,當(dāng)α=45°時,問小貓能否還曬到太陽?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A(0,2),B(2,2),C(﹣1,﹣2),拋物線F:y=x2﹣2mx+m2﹣2與直線x=﹣2交于點P.
(1)當(dāng)拋物線F經(jīng)過點C時,求它的表達(dá)式;
(2)設(shè)點P的縱坐標(biāo)為yP , 求yP的最小值,此時拋物線F上有兩點(x1 , y1),(x2 , y2),且x1<x2≤﹣2,比較y1與y2的大。
(3)當(dāng)拋物線F與線段AB有公共點時,直接寫出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】感知:如圖①,∠ACD為△ABC的外角,易得∠ACD=∠A+∠B(不需證明) ;

探究:如圖②,在四邊形ABDC中,試探究∠BDC與∠A、∠B.、∠C之間的關(guān)系,并說明理由;

應(yīng)用:如圖③,把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過點B、C,若∠A=50°,則∠ABX+∠ACX=_______度;(直接填答案,不需證明)

拓展:如圖④,BE平分∠ABD,CE平分∠ACD,若∠BAC=100°,∠BDC=150°,則∠BEC=_______. (直接填答案,不需證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道對于一個圖形,通過不同的方法計算圖形的面積可以得到一個數(shù)學(xué)等式

例如:由圖1可得到(a+b)=a+2ab+b

1 2 3

1)寫出由圖2所表示的數(shù)學(xué)等式:_____________________寫出由圖3所表示的數(shù)學(xué)等式:_____________________;

2)利用上述結(jié)論,解決下面問題:已知a+b+c=11,bc+ac+ab=38,求a+b+c的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點, 的圓心坐標(biāo)為,半徑為函數(shù)的圖象與x軸交于點A,與y軸交于點B,點P為線段AB上一動點.

連接CO,求證: ;

是等腰三角形,求點P的坐標(biāo);

當(dāng)直線PO相切時,求的度數(shù);當(dāng)直線PO相交時,設(shè)交點為E、F,點M為線段EF的中點,令,求st之間的函數(shù)關(guān)系,并寫出t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線與x軸的一個交點A(1,0),對稱軸是x=-1,則該拋物線與x軸的另一交點坐標(biāo)是( 。

A.(-3,0)
B.(-2,0)
C.x=-3
D.x=-2

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