如圖,已知線段AB=8cm,點C是AB上任一點,點M、N分別是AC和CB的中點,則MN的長度為


  1. A.
    5cm
  2. B.
    4cm
  3. C.
    3 cm
  4. D.
    2 cm
B
分析:由已知條件可知,MN=MC+CN,又因為M是AC的中點,N是BC的中點,則MC+CN=AM+BN=AB.
解答:∵M是AC的中點,N是BC的中點,
∴MC=AM=AC,CN=BN=BC,
∴MN=MC+CN=AC+BC=(AC+BC)=AB=4cm.
故選B.
點評:利用中點性質轉化線段之間的倍分關系是解題的關鍵,在不同的情況下靈活選用它的不同表示方法,有利于解題的簡潔性.同時,靈活運用線段的和、差、倍、分轉化線段之間的數(shù)量關系也是十分關鍵的一點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,如圖:已知線段AB,點C在AB的延長線上,AC=
5
3
BC,D在AB的反向延長線上,BD=
3
5
DC.精英家教網
(1)在圖上畫出點C和點D的位置;
(2)設線段AB長為x,則BC=
 
;AD=
 
;(用含x的代數(shù)式表示)
(3)若AB=12cm,求線段CD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知線段AB=10cm,點C是AB上任一點,點M、N分別是AC和CB的中點,則MN的長度為(  )
精英家教網
A、6cmB、5cmC、4cmD、3cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知線段AB,按下列要求作圖:分別以A、B為圓心,大于
12
AB
的相同長度為半徑畫弧,設兩段弧在AB上方的交點為M,連接AM,延長AM到C,使得AM=MC,連接BC(只要保留作圖痕跡).根據所作圖形,求證:∠ABC=90°.
精英家教網

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知線段AB和CD相交于點O,線段OA=OD,OC=OB,求證:△OAC≌△ODB.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知線段AB,延長AB至C,使得BC=
1
2
AB,若D是BC的中點,CD=2cm,則AC的長等于( 。
A、4cmB、8cm
C、10cmD、12cm

查看答案和解析>>

同步練習冊答案