4、如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關系,請按圖象的順序,將下面的四種情境與之對應排序.

a、動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關系)
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下
(小車的速度與時間的關系)
c、一個彈簧由不掛重物到所掛重物的質量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物的質量的關系)
d、小明從A地到B地后,停留一段時間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時間的關系)
正確的順序是( 。
分析:本題涉及面廣,反應了不同類別問題中,兩個量的函數(shù)關系,按照問題與圖象對號的方法,選擇順序.
解答:解:a、動員推出去的鉛球的高度與時間應是拋物線形狀是第1個圖象;
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下函數(shù)圖象應先從0開始,變大,最后為0,是第4個圖象;
c、一個彈簧由不掛重物到所掛重物的質量逐漸增加,彈簧的長度將在原來的基礎上逐漸變大,是第2個圖象;
d、小明從A地到B地后,停留一段時間,然后按原速度原路返回,距離A地的距離由0開始,逐漸變大,是第3個圖象.
正確的對應關系是:acdb.
故選D.
點評:首先應理解函數(shù)圖象的橫軸和縱軸表示的量,再根據(jù)實際情況來判斷函數(shù)圖象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2012年浙江省杭州市中考數(shù)學模擬試卷(29)(解析版) 題型:選擇題

如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關系,請按圖象的順序,將下面的四種情境與之對應排序.

a、動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關系)
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下(小車的速度與時間的關系)
c、一個彈簧由不掛重物到所掛重物的質量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物的質量的關系)
d、小明從A地到B地后,停留一段時間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時間的關系)
正確的順序是( )
A.abcd
B.adbc
C.acbd
D.acdb

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(2008•煙臺)如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關系,請按圖象的順序,將下面的四種情境與之對應排序.

a、動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關系)
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下(小車的速度與時間的關系)
c、一個彈簧由不掛重物到所掛重物的質量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物的質量的關系)
d、小明從A地到B地后,停留一段時間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時間的關系)
正確的順序是( )
A.abcd
B.adbc
C.acbd
D.acdb

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年浙江省金衢十一校聯(lián)考中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•煙臺)如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關系,請按圖象的順序,將下面的四種情境與之對應排序.

a、動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關系)
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下(小車的速度與時間的關系)
c、一個彈簧由不掛重物到所掛重物的質量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物的質量的關系)
d、小明從A地到B地后,停留一段時間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時間的關系)
正確的順序是( )
A.abcd
B.adbc
C.acbd
D.acdb

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考數(shù)學模擬試卷47(河莊鎮(zhèn)中 陳國亞)(解析版) 題型:選擇題

(2008•煙臺)如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關系,請按圖象的順序,將下面的四種情境與之對應排序.

a、動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關系)
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下(小車的速度與時間的關系)
c、一個彈簧由不掛重物到所掛重物的質量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物的質量的關系)
d、小明從A地到B地后,停留一段時間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時間的關系)
正確的順序是( )
A.abcd
B.adbc
C.acbd
D.acdb

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