對(duì)于非零的兩個(gè)實(shí)數(shù)a、b,定義一種運(yùn)算:a?b=
1
b
-
1
a
.若1?(x+1)=2,則x的值為( 。
A、
3
2
B、-
1
2
C、-
2
3
D、-2
考點(diǎn):解分式方程
專題:新定義
分析:已知等式利用新定義化簡(jiǎn)得到分式方程,求出分式方程的解即可得到x的值.
解答:解:根據(jù)題意的新定義得:1?(x+1)=
1
x+1
-1=2,
去分母得:1=3(x+1),即3x+3=1,
移項(xiàng)合并得:3x=-2,
解得:x=-
2
3
,
經(jīng)檢驗(yàn)是分式方程的解.
故選C
點(diǎn)評(píng):此題考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.解分式方程一定注意要驗(yàn)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了了解遼寧省九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)情況,以本溪市九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)?yōu)闃颖荆碅,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(說(shuō)明:A級(jí):135分~150分;B級(jí):120分~134分;C級(jí):90分~119分;D級(jí):90分以下)

(1)將C級(jí)部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)求出C級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全市總?cè)藬?shù)的百分比;
(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級(jí)、C級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù);
(4)該市學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi);
(5)若遼寧省九年級(jí)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)生共有30000人,請(qǐng)你估計(jì)這次考試中A和B級(jí)的學(xué)生共有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程|x+1|+|x-2|=5的解為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知式子
(x-8)(x+1)
|x|-1
的值為零,則x的值為( 。
A、8或-1B、8C、-1D、1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠A+∠C=2∠B,∠A+∠B=2∠C,則△ABC是( 。
A、銳角且不等邊三角形
B、直角三角形
C、鈍角三角形
D、等邊三角形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把分式
2a+b
a-b
中的a和b都擴(kuò)大原來(lái)的3倍,則分式的值( 。
A、縮小為原來(lái)的
1
3
B、擴(kuò)大為原來(lái)的3倍
C、擴(kuò)大為原來(lái)的6倍
D、不變

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四組變形中,屬于移項(xiàng)變形的是(  )
A、由2x-1=0,得x=
1
2
B、由5x+6=0,得5x=-6
C、由
x
3
=2,得x=6
D、由5x=2,得x=
2
5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程kx2-2x-1=0有實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是( 。
A、k≠0且k≥-1
B、k≥-1
C、k≠0且k≤-1
D、k≠0或k≥-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在?ABCD中,AB=4cm,BC=7cm,則它的周長(zhǎng)為
 
cm.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案