【題目】如圖，是交警在一個路口統(tǒng)計的某個時段來往車輛的車速(單位：千米/時)情況.

(1)這些車的平均速度為__________千米/時；

(2)車速的眾數(shù)是__________；

(3)車速的中位數(shù)是__________.

【答案】（1）60； （2）70； （3）60.

【解析】

（1）根據(jù)平均數(shù)的計算公式列式計算即可；

（2）根據(jù)眾數(shù)的定義即一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，即可得出答案；

（3）根據(jù)中位數(shù)的定義即可得出答案．

（1）這些車的平均速度是：（40×2+50×3+60×4+70×5+80×1）÷15=60（千米/時）；

（2）70千米/時出現(xiàn)的次數(shù)最多，則這些車的車速的眾數(shù)70千米/時；

（3）共有15個，最中間的數(shù)是第8個數(shù)，則中位數(shù)是60千米/時．

故答案為：60；70；60

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知∠AOB=∠BOC=∠COD，下列結論中錯誤的是（　　）

A. OB、OC分別平分、

B.

C.

D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，BN是等腰Rt△ABC的外角∠CBM內(nèi)部的一條射線，∠ABC=90°，AB=CB，點C關于BN的對稱點為D，連接AD，BD，CD，其中CD,AD分別交射線BN于點E，P．

(1)依題意補全圖形；

(2)若∠CBN=，求∠BDA的大�。ㄓ煤�的式子表示）；

(3)用等式表示線段PB，PA與PE之間的數(shù)量關系，并證明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正方形ABCD中，E，F(xiàn)是對角線AC上兩點，連接BE，BF，DE，DF，則添加下列哪一個條件可以判定四邊形BEDF是菱形（ ）
A.∠1=∠2
B.BE=DF
C.∠EDF=60°
D.AB=AF

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖是一個能自由轉動的正六邊形轉盤，這個轉盤被三條分割線分成形狀相同，面積相等的三部分，且分別標有“1”、“2”、“3”三個數(shù)字，指針的位置固定不動，讓轉盤自由轉動兩次，當每次轉盤停止后，記錄指針指向的數(shù)（當指針指向分割線時，視其指向分割線左邊的區(qū)域），則兩次指針指向的數(shù)都是奇數(shù)的概率為 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知直線BC//ED.

（1）如圖1，若點A在直線DE上，且∠B=44°，∠EAC=57°，求∠BAC的度數(shù)；

（2）如圖2，若點A是直線DE的上方一點，點G在BC的延長線上求證：∠ACG=∠BAC+∠ABC；

（3）如圖3，FH平分∠AFE，CH平分∠ACG，且∠FHC比∠A的2倍少60°，直接寫出∠A的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某中學現(xiàn)有學生2870人，學校為了進一步豐富學生課余生活，擬調(diào)整興趣活動小組，為此進行了一次抽樣調(diào)查，根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖（不完整）如下：

請你根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題：

（1）圖1中，“電腦”部分所對應的圓心角為　_________　度；

（2）共抽查了　_________　名學生；

（3）在圖2中，將“體育”部分的圖形補充完整；

（4）愛好“書畫”的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比　_________��；

（5）估計現(xiàn)有學生中，有　_________　人愛好“書畫”．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：在△ABC中，∠ABC＝3∠C，∠BAC的平分線AD交BC于D，BE⊥AD于E．

（1）如圖l，求證：AC﹣AB＝2BE．

（2）如圖2，將∠DCA沿直線AC翻折，交BA的延長線于點M，連接MD交AC于點N；MA＝BA，BE＝1，AB＝，求AN的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】紅星中學計劃組織“春季研修活動，活動組織負責人從公交公司了解到如下租車信息：

車型

載客量（人/輛）

租金（元/輛）

校方從實際情況出發(fā),決定租用、型客車共輛，而且租車費用不超過元。

（1）請為校方設計可能的租車方案；

（2）在（1）的條件下，校方根據(jù)自愿的原則，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)有人參加，請問校方應如何租車，且又省錢?

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