一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是3，則這個(gè)數(shù)是（   ）
A．　B．C．　D．3
C

試題分析：相反數(shù)的定義：只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù).
一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是3，則這個(gè)數(shù)是，故選C.
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握相反數(shù)的定義，即可完成.
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

－3的絕對(duì)值是
A．3B．－3C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面的數(shù)中，比－3大1的數(shù)是（）
A．－5B．－4C．－2 D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

課題研究小組對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物（課題小組成員把他們分別標(biāo)號(hào)為1，2，3）的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀(guān)察記錄．這三個(gè)微生物第一天各自一分為二，產(chǎn)生新的微生物（分別被標(biāo)號(hào)為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個(gè)微生物一分為二，形成新的微生物（課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄）．那么標(biāo)號(hào)為100的微生物會(huì)出現(xiàn)在第          天.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)數(shù)5的相反數(shù)是（   ）
A．B．C．-5D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

—︱—2︱的相反數(shù)是（      ）。
A．—2B．2C．—D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知||＝3，||＝7，且 ＜0，則的值等于  (   )
A．10B．4C．D．4或

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某道路一側(cè)原有路燈106盞，相鄰兩盞燈的距離為36米，現(xiàn)計(jì)劃全部更換為新型的節(jié)能燈，且相鄰兩盞燈的距離變?yōu)?0米，則需更換的新型節(jié)能燈有（    ）
A．54盞B．55盞C．56盞D．57盞

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

-8的相反數(shù)是
A．8B．-8C．D．

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