20.閱讀下面的文字,解答問題.
大家知道$\sqrt{2}$是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù).因此,$\sqrt{2}$的小數(shù)部分不可能全部地寫出來,但可以用$\sqrt{2}$-1來表示$\sqrt{2}$的小數(shù)部分.理由:因為$\sqrt{2}$的整數(shù)部分是1,將這個數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.請解答:
已知:2+$\sqrt{6}$的小數(shù)部分為a,5-$\sqrt{6}$的小數(shù)部分為b,計算a+b的值.

分析 由2<$\sqrt{6}$<3即可得出a=$\sqrt{6}$-2、b=3-$\sqrt{6}$,將其相加即可得出結(jié)論.

解答 解:∵2=$\sqrt{4}$<$\sqrt{6}$<$\sqrt{9}$=3,
∴a=2+$\sqrt{6}$-4=$\sqrt{6}$-2,b=5-$\sqrt{6}$-2=3-$\sqrt{6}$,
∴a+b=$\sqrt{6}$-2+3-$\sqrt{6}$=1.

點評 本題考查了估算無理數(shù)的大小,根據(jù)$\sqrt{6}$的范圍找出a、b是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠DAC是△ABC的一個外角.
實踐與操作:
根據(jù)要求尺規(guī)作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母(保留作圖痕跡,不寫作法).
(1)作∠DAC的平分線AM;
(2)作線段AC的垂直平分線,與AM交于點F,與BC邊交于點E,連接AE、CF
(3)若AE=5,EF=8,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.將一直徑為17cm的圓形紙片(如圖1)剪成如圖2所示形狀的紙片,再將紙片沿虛線折疊得到正方體(如圖3)形狀的紙盒,則這樣的紙盒的最大體積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.絕對值等于12的有理數(shù)有12或-12.(提示:要填完整喲)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖1,已知∠ABC=90°,動點P在射線BC上(點P與點B不重合)移動,△ABE與△APQ均是等邊三角形,連結(jié)QE并延長交射線BC于點F.
(1)如圖2,當(dāng)BP=BA時,∠EBF=30°,猜想∠QFC=60°;
(2)如圖1,當(dāng)點P為射線BC上任意一點時,猜想∠QFC的度數(shù),并加以證明;
(3)已知線段AB=2$\sqrt{3}$,設(shè)BP=x,點Q到射線BC的距離為y,請用含x的代數(shù)式表示y,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,在△ABC中,D為BC邊上的一動點(D點不與B、C兩點重合).DE∥AC交AB于E點,DF∥AB交AC于F點.
(1)下列條件中:①AB=AC;②AD是△ABC的中線;③AD是△ABC的角平分線;④AD是△ABC的高,請選擇一個△ABC滿足的條件,使得四邊形AEDF為菱形,并證明;
答:我選擇③.(填序號)
(2)在(1)選擇的條件下,△ABC再滿足條件:∠BAD=90°,四邊形AEDF即成為正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.解下列方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}\frac{x+1}{5}-\frac{y-1}{2}=-1\\ x+y=2\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}8y+5x=2\\ 4y-3x=-10\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.沒有量角器,利用刻度尺或三角板也能畫出一個角的平分線嗎?下面是小彬與小紅的作法,他們的畫法正確嗎?請說明理由.
(1)小彬的作法:
①如圖1,利用刻度尺在∠AOB的兩邊上,分別取點C,D,使OD=OC;
②連接CD,利用刻度尺畫出CD的中點E;
③畫射線OE.則射線OE為∠AOB的角平分線.

(2)小紅的作法:
①如圖2,利用三角板在∠AOB的兩邊上,分別取點M,N,使OM=ON;
②分別過點M,N畫OM,ON的垂線,交點為P;
③畫射線OP,則射線OP為∠AOB的角平分線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.一個長方形的周長是16cm,長比寬多2cm,那么它的寬是3cm.

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同步練習(xí)冊答案