某鐵路橋長1000米，現(xiàn)有一列火車從橋上通過，測得火車從上橋到完全通過橋共用1分鐘，整個(gè)火車完全在橋上的時(shí)間為40秒，則火車的速度為（　�。┟�/秒．
A、15B、18C、20D、25
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)火車的長度為x米，根據(jù)火車的速度是一個(gè)定值為等量關(guān)系建立方程求出路程就可以由時(shí)間求出速度．
解答：解：設(shè)火車的長度為x米，由題意，得
1000+x
60
=
1000-x
40
，
解得：x=200，
故火車的速度為：
1000-200
40
=20米/秒．
故選：C．
點(diǎn)評：本題是一道行程問題的實(shí)際問題，考查了列一元一次方程解是問題的運(yùn)用，設(shè)間接未知數(shù)解實(shí)際問題的運(yùn)用，解答時(shí)根據(jù)速度不變建立方程是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為迎接2013年高中招生考試，汽車區(qū)對全區(qū)九年級學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)摸底考試，并隨機(jī)抽取了m名學(xué)生的測試成績，按照“優(yōu)”“良”“中”“差”四個(gè)等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）求m的值．
（2）請將這兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（3）求在扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示成績等級為“中”的扇形所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)．
（4）估計(jì)全區(qū)2000名學(xué)生這次考試數(shù)學(xué)成績等級為“優(yōu)”的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，∠BCD=60°，AD=CD．
（1）如圖1，連接AC，求證：AC是∠BCD的角平分線；
（2）線段BC上一點(diǎn)E，將△ABE沿AE翻折，點(diǎn)B落到點(diǎn)F處，射線EF與線段CD交于點(diǎn)M．
①如圖2，當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)D重合時(shí)，求證：FM=
3
3
AB；
②如圖3，當(dāng)點(diǎn)M不與點(diǎn)D重合時(shí)，求證：FM-DM=
3
3
AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

輪船從一碼頭逆流而上，再順流而下，如果輪船在靜水中速度是15千米/小時(shí)，水流速度為3千米/小時(shí)，那么這艘輪船最多開出
 
千米遠(yuǎn)就應(yīng)返回才能保證在7.5小時(shí)內(nèi)回到碼頭．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)某數(shù)為y，那么“某數(shù)減去-2的差的
1
3
等于某數(shù)的30%”，用方程表示為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（-2）3-132÷（-
1
2
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明從家里出發(fā)騎車到一公園去玩，當(dāng)他意識到騎過頭的時(shí)候，已經(jīng)走了4.5公里，他又向回騎了1.2公里才到目的地．
（1）用一個(gè)加法式子表示小明的行駛過程；
（2）小明家離公園有多遠(yuǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-1
1
3
的相反數(shù)是
 
，倒數(shù)是
 
．
 
的絕對值是5，
 
的立方是-8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC有一個(gè)內(nèi)接平行四邊形DEFG，△ABC的高AM=80cm，底BC=120cm．
（1）設(shè)DE與AM相交于點(diǎn)N，MN=x，請用含x的式子表示DE的長及?DEFG的面積．
（2）當(dāng)x為何值時(shí)，?DEFG的面積取最大值．

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同步練習(xí)冊答案