如圖,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,BD平分∠ABC,∠DBC=30°,AD=5,則BC等于( )
A.5 B.7.5 C. D.10
科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:填空題
如圖,是5×5的正方形網(wǎng)絡,方格紙中△ABC的3個頂點分別在小正方形的頂點(格點)上,這樣的三角形叫格點三角形,如果以點D、E為兩個頂點作位置不同的格點三角形,使所作的格點三角形與△ABC全等,那么,這樣的格點三角形最多可以畫出 個.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理2(解析版) 題型:填空題
如圖,四邊形ABCD中,AC、BD交于點E,∠ABC=∠CAD=90°,AE=EC,在下列結論中,正確的有 .(填寫序號)
①AE=BE;②BE<DE;③△AED的面積=△BEC的面積;④∠EBC=∠ECB.⑤AB∥CD.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理1(解析版) 題型:?????
在等邊△ABC所在平面內找出一個點,使它與三角形中的任意兩個頂點所組成的三角形都是等腰三角形.這樣的點一共有( )
A.1個 B.4個 C.7個 D.10個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理1(解析版) 題型:?????
下列能斷定△ABC為等腰三角形的是( )
A.∠A=30°,∠B=60° B.∠A=50°,∠B=80°
C.AB=AC=2,BC=4 D.AB=3,BC=7,周長為10
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.2等腰三角形2(解析版) 題型:解答題
如圖,已知點B、D、E、C在同一直線上,AB=AC,AD=AE.
求證:BD=CE
(1)根據(jù)下面說理步驟填空
證法一:作AM⊥BC,垂足為M.
∵AB=AC( ) AM⊥BC( 輔助線 )
∴BM=CM( )
同理DM=EM.
∴BM﹣DM=CM﹣EM( )
∴BD=CE(線段和、差的意義)
(2)根據(jù)下面證法二的輔助線完成后面的說理步驟.
證法二:作△ABC的中線AM.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.2等腰三角形2(解析版) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,D、E分別是AC和AB上的點,BD與CE相交于點O,給出下列四個條件:
①∠EBO=∠DCO;②∠BEO=∠CDO;③BE=CD;④OB=OC.
(1)上述四個條件中,由哪兩個條件可以判定AB=AC?(用序號寫出所有的情形)
(2)選擇(1)小題中的一種情形,說明AB=AC.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.2等腰三角形2(解析版) 題型:填空題
已知實數(shù)x,y滿足|x﹣4|+(y﹣8)2=0,則以x,y的值為兩邊長的等腰三角形的周長是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2015年課時同步練習(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:填空題
將一張長方形紙條ABCD沿EF折疊后,ED與BF交于G點,若∠EFG=54°,則∠BGE的度數(shù)為 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com