如圖，已知線段AB=3cm，延長(zhǎng)AB到C，使BC=6 cm，又延長(zhǎng)BA到D，使DA=1 cm，下列結(jié)論正確的是（　　）
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A、DB=
2
3
BC
B、DC=
2
5
AB
C、DA=
1
4
AB
D、DB=
3
4
AB
分析：由已知關(guān)系，我們可以求出各線段的長(zhǎng)度，即DB=4cm，DC=10cm，所以有DB=
2
3
BC，DC=
10
3
AB，DA=
1
3
AB，DB=
4
3
AB．經(jīng)過比較可知，答案選擇A．
解答：解：由已知，AB=3cm，BC=6 cm，DA=1 cm；
所以有DB=4cm，DC=10cm，
即有DB=
2
3
BC，DC=
10
3
AB；
DA=
1
3
AB，DB=
4
3
AB．
綜上所述，故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要利用線段之間的倍分關(guān)系是，解題時(shí)具有的簡(jiǎn)潔性．要求學(xué)生靈活運(yùn)用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，如圖：已知線段AB，點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線上，AC=
5
3
BC，D在AB的反向延長(zhǎng)線上，BD=
3
5
DC．精英家教網(wǎng)
（1）在圖上畫出點(diǎn)C和點(diǎn)D的位置；
（2）設(shè)線段AB長(zhǎng)為x，則BC=
 
；AD=
 
；（用含x的代數(shù)式表示）
（3）若AB=12cm，求線段CD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知線段AB=10cm，點(diǎn)C是AB上任一點(diǎn)，點(diǎn)M、N分別是AC和CB的中點(diǎn)，則MN的長(zhǎng)度為（　　）
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A、6cmB、5cmC、4cmD、3cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知線段AB，按下列要求作圖：分別以A、B為圓心，大于
12
AB的相同長(zhǎng)度為半徑畫弧，設(shè)兩段弧在AB上方的交點(diǎn)為M，連接AM，延長(zhǎng)AM到C，使得AM=MC，連接BC（只要保留作圖痕跡）．根據(jù)所作圖形，求證：∠ABC=90°．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知線段AB和CD相交于點(diǎn)O，線段OA=OD，OC=OB，求證：△OAC≌△ODB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知線段AB，延長(zhǎng)AB至C，使得BC=
1
2
AB，若D是BC的中點(diǎn)，CD=2cm，則AC的長(zhǎng)等于（　�。�
A、4cmB、8cm
C、10cmD、12cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案