閱讀理解.解方程組時，如果設(shè)，則原方程組可變形為關(guān)于m、n的方程組。解這個方程組得到它的解為。由，求得原方程組的解為。利用上述方法解方程組：
設(shè)，則方程組化為
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若關(guān)于x，y的二元一次方程組的解滿足不等式x<0，y>0，則k的取值范圍是(    )
A．－7<k<B．－7<k<－C．－3<k<D．－7<k<3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

列方程或方程組解應(yīng)用題：
小明家有一塊長8m、寬6m的矩形空地，現(xiàn)準(zhǔn)備在該空地上建造一個十字花園（圖中陰影部分），并使花園面積為空地面積的一半，小明設(shè)計了如圖的方案，請你幫小明求出圖中的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如果方程組的解x、y的值相等，則m的值是（   ）
A．1B．－1C．2D．－2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

王老師用70元買了荷包和五彩繩共計20個，其中荷包每個4元，五彩繩每個3元，求王老師各買荷包、五彩繩多少個？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程組
小題1:
小題2:

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某鞋店有甲乙兩款鞋各30雙，甲鞋一雙200元，乙鞋一雙50元。該店促銷的方式：買一雙甲鞋，送一雙乙鞋；只買乙鞋沒有任何優(yōu)惠。若打烊后得知，此兩款鞋共賣得1800元，還剩甲鞋x雙，乙鞋y雙，則依題意可列出方程（ ▲ ）
A．200(30－x)＋50(30－y)＝1800B．200(30－x)＋50(30－x－y)＝1800
C．200(30－x)＋50[30－(30－x)－y)]＝1800D．200(30－x)＋50(60－x－y)＝1800

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)，則=（  ）
A．12B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知方程，用含x的代數(shù)式表示y，得               ．

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同步練習(xí)冊答案