19.如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)B,C,與直線AC:y=-x-6交y軸于點(diǎn)A,點(diǎn)M是拋物線的頂點(diǎn),且橫坐標(biāo)為-2.
(1)求出拋物線的表達(dá)式.
(2)判斷△ACM的形狀并說(shuō)明理由.
(3)直線CM交y軸于點(diǎn)F,在直線CM上是否存在一點(diǎn)P,使∠CMA=∠PAF,若存在,求出P的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.

分析 (1)由直線解析式可求得A、C的坐標(biāo),再結(jié)合對(duì)稱軸為x=-2可求得拋物線解析式;
(2)由拋物線解析式可求得M點(diǎn)坐標(biāo),利用勾股定理可求得AC、MC、AM的長(zhǎng),則可判斷△ACM的形狀;
(3)可設(shè)出P點(diǎn)坐標(biāo),由條件可證明△APF~△MPA,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得到關(guān)于P點(diǎn)坐標(biāo)的方程,則可求得P點(diǎn)坐標(biāo).

解答 解:
(1)在y=-x-6中,令x=0可得y=-6,令y=0可求得x=-6,
∴A(0,-6),C(-6,0),
∵頂點(diǎn)橫坐標(biāo)為-2,
∴對(duì)稱軸為x=-2,
∴$\left\{\begin{array}{l}{c=-6}\\{36a-6b+c=0}\\{-\frac{2a}=-2}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{a=\frac{1}{2}}\\{b=2}\\{c=-6}\end{array}\right.$,
∴拋物線解析式為y=$\frac{1}{2}$x2+2x-6;
(2)∵y=$\frac{1}{2}$x2+2x-6=$\frac{1}{2}$(x+2)2-8,
∴M(-2,-8),
∵A(0,-6),C(-6,0),
∴AM=$\sqrt{(0+2)^{2}+(-6+8)^{2}}$=2$\sqrt{2}$,CM=$\sqrt{(-2+6)^{2}+(-8)^{2}}$=4$\sqrt{5}$,AC=6$\sqrt{2}$,
∴AC2+AM2=72+8=80=CM2
∴△ACM為直角三角形;
(3)設(shè)直線CM的解析式為y=kx+b,
∵直線CM過(guò)C(-6,0)、M(-2,-8),
∴$\left\{\begin{array}{l}{-6k+b=0}\\{-2k+b=-8}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{k=-2}\\{b=-12}\end{array}\right.$,
∴直線CM解析式為y=-2x-12,
∴可設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(n,-2n-12),且F(0,-12),
∴AP=$\sqrt{{n}^{2}+(-2n-12+6)^{2}}$=$\sqrt{5{n}^{2}+24n+36}$,PF=$\sqrt{{n}^{2}+(-2n-12+12)^{2}}$=$\sqrt{5}$|n|,AF=-6-(-12)=6,且AM=2$\sqrt{\sqrt{2}}$,
∵∠CMA=∠MAF+∠AFM,∠PAF=∠MAF+∠PAM,且∠CMA=∠PAF,
∴∠AFM=∠PAM,
又∠APF=∠MPA,
∴△APF~△MPA,
∴$\frac{PF}{AP}$=$\frac{AF}{AM}$,$\frac{\sqrt{5}|n|}{\sqrt{5{n}^{2}+24n+36}}$=$\frac{6}{2\sqrt{2}}$,
整理可得35n2+216n+324=0,解得n=-$\frac{18}{5}$或n=-$\frac{18}{7}$,
此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(-$\frac{18}{5}$,-$\frac{24}{5}$)或(-$\frac{18}{7}$,-$\frac{48}{7}$),
當(dāng)P點(diǎn)坐標(biāo)為(-$\frac{18}{5}$,-$\frac{24}{5}$)時(shí),P點(diǎn)縱坐標(biāo)大于A點(diǎn)縱坐標(biāo),
∴∠PAF為鈍角,不合題意,舍去,
綜上可知存在滿足符合條件的P點(diǎn),其坐標(biāo)分別為(-$\frac{18}{5}$,-$\frac{24}{5}$)或(-$\frac{18}{7}$,-$\frac{48}{7}$).

點(diǎn)評(píng) 本題為二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,涉及待定系數(shù)法、二次函數(shù)的性質(zhì)、勾股定理及其逆定理、相似三角形的判定和性質(zhì)及方程思想等知識(shí).在(1)中注意待定系數(shù)法的應(yīng)用,在(2)中求得AM、CM和AC的長(zhǎng)是解題的關(guān)鍵,在(3)中用P點(diǎn)的坐標(biāo)表示出相應(yīng)線段的長(zhǎng),根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到關(guān)于P點(diǎn)坐標(biāo)的方程是解題的關(guān)鍵.本題考查知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),難度適中.

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(1)本次調(diào)查中,王老師一共調(diào)查了20名學(xué)生;
(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整;
(3)假定全校各班實(shí)施新課程改革效果一樣,全校共有學(xué)生2 400人,請(qǐng)估計(jì)該校新課程改革效果達(dá)到A類(lèi)的有多少學(xué)生;
(4)為了共同進(jìn)步,王老師從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.

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