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已知計算規(guī)則
.
ab
cd
.
=ad-bc，則
.
1-2
3-1
.
=
 
．
分析：由于計算規(guī)則
.
ab
cd
.
=ad-bc，根據規(guī)則代入已知數據即可求解．
解答：解：∵
.
ab
cd
.
=ad-bc，
∴
.
1-2
3-1
.
=1×（-1）-（-2）×3=5．
點評：此題主要考查了有理數的混合運算，解題關鍵是正確理解計算規(guī)則，然后根據規(guī)則代入數據計算即可解決問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

23、已知：正方形ABCD的邊長為a，P是邊CD上一個動點不與C、D重合，CP=b，以CP為一邊在正方形ABCD外作正方形PCEF，連接BF、DF．


觀察計算：
（1）如圖1，當a=4，b=1時，四邊形ABFD的面積為
16
；
（2）如圖2，當a=4，b=2時，四邊形ABFD的面積為
16
；
（3）如圖3，當a=4，b=3時，四邊形ABFD的面積為
16
；
探索發(fā)現：
（4）根據上述計算的結果，你認為四邊形ABFD的面積與正方形ABCD的面積之間有怎樣的關系？證明你的結論；
綜合應用：
（5）農民趙大伯有一塊正方形的土地（如圖5），由于修路被占去一塊三角形的地方△BCE，但決定在DE的右側補給趙大伯一塊土地，補償后的土地為四邊形ABMD，且四邊形ABMD的面積與原來正方形土地的面積相等，M、E、B三點要在一條直線上，請你畫圖說明，如何確定M點的位置．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•佛山）我們知道，矩形是特殊的平行四邊形，所以矩形除了具備平行四邊形的一切性質還有其特殊的性質；同樣，黃金矩形是特殊的矩形，因此黃金矩形有與一般矩形不一樣的知識．
已知平行四邊形ABCD，∠A=60°，AB=2a，AD=a．
（1）把所給的平行四邊形ABCD用兩種方式分割并作說明（見題答卡表格里的示例）；要求：用直線段分割，分割成的圖形是學習過的特殊圖形且不超出四個．
分割圖形       分割或圖形說明
示例：
 示例：
①分割成兩個菱形．
②兩個菱形的邊長都為a，銳角都為60°．
（2）圖中關于邊、角和對角線會有若干關系或問題．現在請計算兩條對角線的長度．要求：計算對角線BD長的過程中要有必要的論證；直接寫出對角線AC的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知計算規(guī)則
.
ab
cd
.
=ad-bc，則
.
1-2
4-1
.
=
7
7
．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

已知計算規(guī)則
.
ab
cd
.
=ad-bc，則
.
1-2
3-1
.
=55．

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