關(guān)于x的一元二次方程(m-2)x2+(2m+1)x+m+2=0
(1)求出方程有解時(shí)m的取值范圍;
(2)若x=0是該方程的一個(gè)根,求出此時(shí)方程的另一根及m的值.
考點(diǎn):根的判別式,一元二次方程的解,根與系數(shù)的關(guān)系
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)根據(jù)一元二次方程的定義和判別式的意義得到得m-2≠0且△=(2m+1)2-4(m-2)(m+2)≥0,然后求出兩不等式的公共部分即可;
(2)根據(jù)一元二次方程的解把x=0代入方程即可得到m的值,再把m的值代入方程得到4x2+3x=0,然后利用因式分解法可求出另一個(gè)根.
解答:解:(1)根據(jù)題意得m-2≠0且△=(2m+1)2-4(m-2)(m+2)≥0,
解得m≥-
17
4
且m≠2;

(2)把x=0代入原方程得m+2=0,解得m=-2,
則原方程變形為4x2+3x=0,解得x1=0,x2=-
3
4
,
所以此時(shí)方程的另一根為-
3
4
,m的值為-2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2-4ac:當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.也考查了一元二次方程的解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
5
+1
2
)2-(
5
-1
2
)2

(2)a2
b
a
-
a2b
+
a
b
ab3
+b
a2
b
(a>0,b>0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法:
(1)垂直于弦的直線(xiàn)平分這條弦,并且平分弦所對(duì)的兩條。
(2)三角形的外心到三角形三個(gè)頂點(diǎn)距離相等,但它不一定在三角形的內(nèi)部.
(3)方程x2-x+1=0兩根的積為1.
(4)對(duì)甲、乙兩名同學(xué)100米短跑進(jìn)行5次測(cè)試,他們的成績(jī)通過(guò)計(jì)算得;平均數(shù)
.
x
=
.
x
,方差
S
2
=0.001,
S
2
=0.06,那么甲短跑成績(jī)一定比乙好.
(5)四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)互相垂直且相等,那么這個(gè)四邊形是正方形.
其中正確的有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,AD=AE,BE與CD交于點(diǎn)O,∠BDO=∠CEO,BO與CO相等嗎?說(shuō)出你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程
(1)x2-4
2
x+8=0

(2)(2x-1)(x+3)=4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

七年級(jí)(1)班分兩組參加學(xué)校某項(xiàng)活動(dòng),第一組39人,第二組21人,現(xiàn)在要重新分組,使第二組人數(shù)是第一組人數(shù)的兩倍.如果從第一組調(diào)x人到第二組去,那么可得方程
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一元二次方程x(x+3)=x的解是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按如圖所示的程序執(zhí)行,若輸入的數(shù)為3,那么輸出的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分式
1
x
2
x+y
,
3
x-y
的最簡(jiǎn)公分母為
 

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