在下列方格圖中按要求作出圖形：
（1）在圖甲中，畫出一個(gè)邊長(zhǎng)（每格邊長(zhǎng)為1）為
10
的正方形；
（2）在圖乙中，①作出△ABC的向右移動(dòng)5個(gè)單位，再向上移動(dòng)5個(gè)單位后的△A′B′C′；②以點(diǎn)O為對(duì)稱中心，作出的中心對(duì)稱圖形△A″B″C″．

精英家教網(wǎng)
（1）如圖所示，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為
10
；

（2）①△A′B′C′如圖所示；
②△A″B″C″如圖所示．

精英家教網(wǎng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

世界數(shù)學(xué)家大會(huì)于2002年在北京舉辦，大會(huì)的會(huì)標(biāo)如圖所示，它是由四個(gè)全等的直角三角形圍成的“弦圖”．請(qǐng)你按要求拼圖和設(shè)計(jì)圖案．
①每個(gè)直角三角形的頂點(diǎn)均在方格紙的格點(diǎn)上；
②每個(gè)直角三角形按原來(lái)的尺寸畫，且互不重疊；
③五個(gè)圖案互不全等，且不與圖1全等．
（1）拼圖游戲：應(yīng)用你所學(xué)過(guò)的圖形變換的知識(shí)，將四個(gè)直角三角形通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等方法，拼成以下方格紙中要求的四邊形；
（2）設(shè)計(jì)圖案：用四個(gè)直角三角形在下列方格紙中按要求設(shè)計(jì)另外不同的圖案．
設(shè)計(jì)一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形     設(shè)計(jì)一個(gè)是中心對(duì)稱圖形
又是中心對(duì)稱圖形的圖案     但不是軸對(duì)稱圖形的圖案．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列方格圖中按要求作出圖形：
（1）在圖甲中，畫出一個(gè)邊長(zhǎng)（每格邊長(zhǎng)為1）為
10
的正方形；
（2）在圖乙中，①作出△ABC的向右移動(dòng)5個(gè)單位，再向上移動(dòng)5個(gè)單位后的△A′B′C′；②以點(diǎn)O為對(duì)稱中心，作出的中心對(duì)稱圖形△A″B″C″．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

世界數(shù)學(xué)家大會(huì)于2002年在北京舉辦，大會(huì)的會(huì)標(biāo)如圖所示，它是由四個(gè)全等的直角三角形圍成的“弦圖”．請(qǐng)你按要求拼圖和設(shè)計(jì)圖案．
①每個(gè)直角三角形的頂點(diǎn)均在方格紙的格點(diǎn)上；
②每個(gè)直角三角形按原來(lái)的尺寸畫，且互不重疊；
③五個(gè)圖案互不全等，且不與圖1全等．
（1）拼圖游戲：應(yīng)用你所學(xué)過(guò)的圖形變換的知識(shí)，將四個(gè)直角三角形通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等方法，拼成以下方格紙中要求的四邊形；
（2）設(shè)計(jì)圖案：用四個(gè)直角三角形在下列方格紙中按要求設(shè)計(jì)另外不同的圖案．
設(shè)計(jì)一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形　　 設(shè)計(jì)一個(gè)是中心對(duì)稱圖形
又是中心對(duì)稱圖形的圖案　　 但不是軸對(duì)稱圖形的圖案．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在下列方格圖中按要求作出圖形：
（1）在圖甲中，畫出一個(gè)邊長(zhǎng)（每格邊長(zhǎng)為1）為數(shù)學(xué)公式的正方形；
（2）在圖乙中，①作出△ABC的向右移動(dòng)5個(gè)單位，再向上移動(dòng)5個(gè)單位后的△A′B′C′；②以點(diǎn)O為對(duì)稱中心，作出的中心對(duì)稱圖形△A″B″C″．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案