【題目】如圖所示,某公園設(shè)計節(jié)日鮮花擺放方案,其中一個花壇由一批花盆堆成六角垛,頂層一個,以下各層堆成六邊形,逐層每邊增加一個花盆,則第七層的花盆的個數(shù)是(

A.91B.126C.127D.169

【答案】C

【解析】

由圖形可知:第一層有1個花盆,第二層有1+6=7個花盆,第三層有1+6+12=19個花盆,第四層有1+6+12+18=37個花盆,n層有1+6×1+2+3+4+…+n-1=1+3nn-1)個花盆,要求第7層個數(shù),由此代入求得答案即可.

解:∵第一層有1個花盆,
第二層有1+6=7個花盆,
第三層有1+6+12=19個花盆,
第四層有1+6+12+18=37個花盆,

∴第n層有1+6×1+2+3+4+…+n-1=1+3nn-1)個花盆,
∴當n=7時,
∴花盆的個數(shù)是1+3×7×7-1=127
故選:C

練習冊系列答案
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【題目】今年以來,我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點.為了調(diào)查學生對霧霾天氣知識的了解程度,某校在學生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個等級:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計圖表.

對霧霾了解程度的統(tǒng)計表:

對霧霾的了解程度

百分比

A.非常了解

5%

B.比較了解

m

C.基本了解

45%

D.不了解

n

請結(jié)合統(tǒng)計圖表,回答下列問題.

(1)本次參與調(diào)查的學生共有   人,m=   ,n=   

(2)圖2所示的扇形統(tǒng)計圖中D部分扇形所對應(yīng)的圓心角是   度;

(3)請補全條形統(tǒng)計圖;

(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,學校準備開展關(guān)于霧霾知識競賽,某班要從“非常了解”態(tài)度的小明和小剛中選一人參加,現(xiàn)設(shè)計了如下游戲來確定,具體規(guī)則是:把四個完全相同的乒乓球標上數(shù)字1,2,3,4,然后放到一個不透明的袋中,一個人先從袋中隨機摸出一個球,另一人再從剩下的三個球中隨機摸出一個球.若摸出的兩個球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去;否則小剛?cè)ィ堄脴錉顖D或列表法說明這個游戲規(guī)則是否公平.

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【題目】為調(diào)查越城區(qū)2019年空氣質(zhì)量情況,小強同學從區(qū)環(huán)保局調(diào)取了2019年全年365天的空氣質(zhì)量(AQI)數(shù)據(jù),并從中隨機抽取了80天的空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)數(shù)據(jù),繪制出三幅不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:

1)請求出統(tǒng)計表中m、n的值;

2)補全條形統(tǒng)計圖,并通過計算估計越城區(qū)2019年全年空氣質(zhì)量等級為“優(yōu)”和“良”的天數(shù);

3)據(jù)調(diào)查,嚴重污染的2天發(fā)生在春節(jié)期間,燃放煙花爆竹成為空氣污染的一個重要原因.據(jù)此,請你提出一條合理化建議.

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【題目】隨著交通道路的不斷完善,帶動了旅游業(yè)的發(fā)展,某市旅游景區(qū)有A、B、C、D、E等著名景點,該市旅游部門統(tǒng)計繪制出2017年“五一”長假期間旅游情況統(tǒng)計圖,根據(jù)以下信息解答下列問題:

(1)2017年“五一”期間,該市周邊景點共接待游客 萬人,扇形統(tǒng)計圖中A景點所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ,并補全條形統(tǒng)計圖.

(2)根據(jù)近幾年到該市旅游人數(shù)增長趨勢,預計2018年“五一”節(jié)將有80萬游客選擇該市旅游,請估計有多少萬人會選擇去E景點旅游?

(3)甲、乙兩個旅行團在A、B、D三個景點中,同時選擇去同一景點的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表法加以說明,并列舉所用等可能的結(jié)果.

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【題目】“校園安全”受到社會的廣泛關(guān)注,某校政教處對部分學生就校園安全知識的了解程度,進行了隨機抽樣調(diào)查,并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調(diào)查的學生共有______名;

(2)請補全折線統(tǒng)計圖,并求出扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角的大。

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1)若AE=2.5,CD=3BD=2,求AB的長;

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對于兩個正數(shù)ab,則(當且僅當ab時取等號).

為定值時,有最小值;當為定值時,有最大值.

例如:已知,若,求的最小值.

解:由,得,當且僅當時,有最小值,最小值為

根據(jù)上面的閱讀材料回答下列問題:

1)已知,若,則當  時,有最小值,最小值為  

2)已知,若,則取何值時,有最小值,最小值是多少?

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