【題目】為了解某社區(qū)居民的用電情況,隨機對該社區(qū)10戶居民進行調查,下表是這10戶居民2016年4月份用電量的調查結果:
居民(戶) | 1 | 2 | 3 | 4 |
月用電量(度/戶) | 30 | 42 | 50 | 51 |
那么關于這10戶居民月用電量的說法錯誤的是( )
A.中位數是50
B.眾數是51
C.平均數是46.8
D.方差是42
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,OE是∠AOD的平分線,OC是∠BOD的平分線.
(1)若∠AOB=130°,則∠COE是多少度?
(2)在(1)的條件下,若∠COD=20°,則∠BOE是多少度?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
小丁在研究數學問題時遇到一個定義:對于排好順序的三個數: ,稱為數列.計算, , 將這三個數的最小值稱為數列的價值.例如,對于數列2,﹣1,3,因為, , ,所以數列2,﹣1,3的價值為.
小丁進一步發(fā)現(xiàn):當改變這三個數的順序時,所得到的數列都可以按照上述方法計算其相應的價值.如數列﹣1,2,3的價值為;數列3,﹣1,2的價值為1;….經過研究,小丁發(fā)現(xiàn),對于“2,﹣1,3”這三個數,按照不同的排列順序得到的不同數列中,價值的最小值為.根據以上材料,回答下列問題:
(1)數列﹣4,﹣3,2的價值為 ;
(2)將“﹣4,﹣3,2”這三個數按照不同的順序排列,可得到若干個數列,這些數列的價值的最小值為 ,取得價值最小值的數列為 (寫出一個即可);
(3)將2,﹣9,a(a>1)這三個數按照不同的順序排列,可得到若干個數列.若這些數列的價值的最小值為1,則a的值為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】同學們都知道,|5﹣(﹣2)|表示5與﹣2之差的絕對值,實際上也可理解為5與﹣2兩數在數軸上所對的兩點之間的距離.試探索:
(1)求|5﹣(﹣2)|=________.
(2)數軸上表示x和﹣1的兩點之間的距離表示為________.
(3)找出所有符合條件的整數x,使|x+5|+|x﹣2|=7,這樣的整數有________個.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一堂公開課,老師在黑板上寫了兩個代數式與,讓大家相互之間用這兩個代數式出題考對方.
(1)小明給小紅出的題為:若代數式與的值多1,求3a2﹣2(2a2+a)+2(a2﹣3a)的值;
(2)小紅想為難一下小明,她給小明出的題為:已知a為負數,比較代數式與的大小,請你幫小明作出解答.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人沿同一路線登山,圖中線段OC、折線OAB分別是甲、乙兩人登山的路程y(米)與登山時間x(分)之間的函數圖象.請根據圖象所提供的信息,解答如下問題:
(1)求甲登山的路程與登山時間之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)求乙出發(fā)后多長時間追上甲?此時乙所走的路程是多少米?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩公司近年銷售收入情況的折線統(tǒng)計圖,根據統(tǒng)計圖得出下列結論,其中正確的是( )
A.甲公司近年的銷售收入增長速度比乙公司快
B.乙公司近年的銷售收入增長速度比甲公司快
C.甲、乙兩公司近年的銷售收入增長速度一樣快
D.不能確定甲、乙兩公司近年銷售收入增長速度的快慢
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小劉上午從家里出發(fā),騎車去一家超市購物,然后從這家超市返回家中.小劉離家的路程y(米)和所經過的時間x(分)之間的函數圖象如圖所示,則下列說法不正確的是( )
A. 小劉家與超市相距3000米 B. 小劉去超市途中的速度是300米/分
C. 小劉在超市逗留了30分鐘 D. 小劉從超市返回家比從家里去超市的速度快
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了從甲、乙兩名學生中選撥一人參加射擊比賽,對他們的射擊水平進行了測驗,兩人在相同條件下各射靶6次,命中的環(huán)數如下:
甲:7,8,6,10,10,7
乙:7, 7,8,8,10,8,
如果你是教練你會選撥誰參加比賽?為什么?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com